Рябова И.В., Степанов С.Ю., Соболевская Т.А. О разработке и использовании системы оценки уровня здоровья учащихся в московских школах

Тип статьи: обзорная

Страницы: 60 – 66

Авторы:

И.В. Рябова,

кандидат медицинских наук,

зав. лабораторией,

С.Ю. Степанов,

доктор психологических наук, профессор МГПУ,

Т.А. Соболевская,

кандидат педагогических наук,

старший научный сотрудник

лаборатория здоровьесберегающей деятельности в образовании МГПУ,

е-mail: RyabovaI@mgpu.ru

Ключевые слова: анкетный опрос,  здоровьеформирующая деятельность, система оценки.

Аннотация статьи: С целью изучения запроса на разработку и использование системы оценки образовательных организаций с точки зрения здоровьеформирующей деятельности авторами было проведено анкетирование среди родителей,  педагогов и старшеклассников школ Москвы. В статье обоснована необходимость разработки системы оценки (мониторинга) уровня здоровья в образовательных организациях, приведены основные направления и рекомендации по проведению оценивания здоровьеформирующей деятельности школы.

Литература:

1.                  Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Рапопорт И.К., Степанова М.И., Храмцов П.И., Звездина И.В., Александрова И.Э., Бокарева Н.А., Соколова С.Б. Школы здоровья в России. – М., 2009. – 128 с.

2.                  Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Рапопорт И.К., Степанова М.И., Храмцов П.И., Звездина И.В., Александрова И.Э., Бокарева Н.А., Соколова С.Б. Школа здоровья: организация работы, мониторинг развития и эффективности (аудит школы в сфере здоровьесбережения детей). – М.,  2011. – 142 с.

3.                  Степанов С.Ю., Рябова И.В., Соболевская Т.А. и др. Психолого-педагогические и соматические переменные в деятельности современной школы: эффекты кольцевой детерминации: колл. монография // под научн. Ред. С.Ю. Степанова. – М., 2017. – 292 с.

4.                  URL: https://www.schoolsforhealth.org/resources/materials-and-tools/how-be-health-promoting-school