Знаменщикова Е.М. Мини-проект как способ достижения метапредметных результатов при обучении биологии

Тип статьи: методическая

Страницы: 62 – 68

Автор:

Е.М. Знаменщикова,

аспирант МГПУ,

е-mail:katrin-znamya@yandex.ru

Ключевые слова: метод мини-проекта, метапредметные результаты образования, экологическое мышление.

Аннотация статьи: В статье описана методика создания мини-проекта в условиях внеурочной деятельности по биологии. В качестве примера предлагается экологический мини-проект. Проектная деятельность школьников рассматривается как один из способов достижения метапредметных результатов образования.

Для цитаты: Е.М. Знаменщикова. МИНИ-ПРОЕКТ КАК СПОСОБ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ // Биология в школе. – 2019. – №6 – С.62 – 68.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85226&SECTION_ID=20

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Mini-project as a way to achieve metasubject results in teaching biology

Author:

E. M. Znamenschikova,

postgraduate student of Moscow state pedagogical University

The article describes the method of creating a mini-project in the conditions of extracurricular activities in biology. An environmental mini-project is proposed as an example. Project activity of schoolchildren is considered as one of the ways to achieve metasubject results of education.

Keywords:

mini-project method, metasubject results of education, ecological thinking.

Литература:

1.      Формирование универсальных учебных действий в основной школе:от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя/ А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др. Под ред. А.Г. Асмолова. – М.,2010.

2.      Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. –2014. – № 4.

3.      Власова С.С., Суматохин С.В. Проектная деятельность социально-экологической направленности // Биология в школе. – 2015. – № 1.

4.      Самкова В.А. Экологическая составляющая стандарта по биологии // Биология в школе. – 2015. – № 7.