Е.А. Стебляк. Представления умственно отсталых старшеклассников о семейной жизни. Сообщение 2

Тип статьи: экспериментально-методическая.

Страницы: 29-37

Автор:

Стебляк Елена Анатольевна,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры Омского государственного педагогического университета.

E-mail: steblyak@list.ru

Аннотация:

Рассматриваются структура и содержание представлений умственно отсталых старшеклассников о проблемах воспитания детей. Выявляются идеи ядерной и периферийной зон коллективного представления. Предлагается использовать данные при разработке содержания дискурса психологии семьи, направленного на формирование представлений о родительском поведении.

Ключевые слова: умственная отсталость, подростково-юношеский возраст, коллективное представление, проблемы семейной жизни и воспитания детей, дискурс психологии семьи.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Representations of Mentally Retarded Senior Students about Family Life. Message 2

Author:

Elena A. Steblyak

Ph.D. in Education, Associate Prof., Associate Prof., Omsk State University, Omsk, Russia

E-mail: steblyak@list.ru

The structure and content of representations of mentally retarded senior students about problems of upbringing of children are considered. The ideas of the nuclear and peripheral zones of collective representation are revealed. It is proposed to use the data in the development of the content of family psychology discourse aimed at the formation of ideas about parental behavior.

Key words: mental retardation, adolescence, collective representation, problems of family life and upbringing of children, discourse of family psychology.

Литература

1.      Герген К. Дж. Социальная конструкция в контексте. Харьков, 2016. 328 с.

2.   Йоргенсен М.В., Филлипс Л. Дж. Дискурс-анализ. Теория и метод. Харьков, 2008. 352 с.

3.   Кулагина И.Ю., Апасова Е.В., Метелина А.А. Феномен взрослости: развитие личности и жизненный путь: учеб. пособие для вузов. М., 2018. 329 с.

4.   Стебляк Е.А. Проблемы производства педагогического дискурса в специальном образовании России // Языковая личность и эффективная коммуникация в современном поликультурном мире: сборник статей; редкол. О.И. Уланович [отв. ред.] и др. Минск, 2019. В 2 ч. Ч. 1. С. 318–322. 

5.   Фиофанова О.А. Психология взросления и воспитательные практики нового поколения: учеб. пособие. М., 2012. 120 с.

6.   Щербинина Ю.В. Введение в педагогический дискурс. М., 2015. 432 с.