Хлебосолова О.А., Гусейнов А.Н. Эксперимент на уроке географии

Страницы: 42-50.

Авторы:

О.А. Хлебосолова,

проф. Российского государственного геологоразведочного

университета им. С. Орджоникидзе, доктор педагогических наук,

А.Н. Гусейнов,

учитель географии ГБОУ г. Москвы «Школа № 1995», кандидат географических наук

E-mail: o.hlebosolova@mail.ru 

В статье рассматривается роль и место эксперимента в преподавании школьной географии. Особое внимание уделяется «модели обучения на основе экспериментирования» и вариантам ее практического использования. В качестве примера представлены методические рекомендации по проведению урока на тему «Изменение почв человеком» («География России», 8–9 классы).

Ключевые слова: инновационный урок, экспериментирование, география почв, почвы города.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Experiment on geography lesson

Authors:

O.A. Khlebosolova,

Professor of Russian state geological prospecting  University them. S. Ordzhonikidze, doctor of pedagogical Sciences,

A.N. Huseynov,

teacher of geography GBOU Moscow «School № 1995», candidate of geographical Sciences

The role and place of the experiment in teaching geography is considered. Particular attention is paid to the «learning model through experimentation» and its practical use options. As an example, methodological recommendations are presented for conducting a lesson on the topic «Soil Change by Man» («Geography of Russia», grades 8–9).

Keywords: innovation lesson, experimentation, soil geography, city soils.

Литература

1.                  Рыжаков М.В.,  Хлебосолова О.А. Многообразие современных образовательных практик и способы их описания // География в школе. 2015, № 2. С. 44–51.

2.                  Хлебосолова О.А., Гусейнов А.Н. Почвоведение: учебный практикум. М.: Издательство «Научный консультант», 2017. 36 с.