Протоиерей Сергий Коротких. Основания взаимодействия Церкви, государства и общества в сфере российского образования: аксиологический, исторический и нормативный контексты

Тип статьи: научная

Страницы: 3–20

Автор:

протоиерей Сергий Коротких

руководитель Отдела религиозного образования Калининградской Епархии Русской Православной Церкви, настоятель Крестовоздвиженского собора г. Калининграда.

Аннотация: В статье рассматриваются ценностные и нормативные основания взаимодействия Церкви, государства и общества в сфере российского образования в их исторической ретроспективе и современности. Обозначаются и анализируются проблемы, осуществляется попытка выявить закономерности и перспективы развития этого взаимодействия, определяются его этапы и основное содержание в контексте смены моделей образовательного идеала.

Ключевые слова: Русская Православная Церковь, Российское государство, общество, взаимодействие, образовательный идеал, традиционные духовно-нравственные (базовые национальные) ценности, национальный идеал, нормативно-правовая база.

Для цитаты: Протоиерей Сергий Коротких. Основания взаимодействия Церкви, государства и общества в сфере российского образования: аксиологический, исторический и нормативный контексты. – 2019. № 2. – с. 3–20

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84395&SECTION_ID=40

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Bases of interaction of Church, state and society in the sphere of Russian education: axiological, historical and normative contexts

Author:

Archpriest Sergij Korotkikh

head of the Department of religious education of the Kaliningrad Diocese of the Russian Orthodox Church, rector of the Holy cross Cathedral of Kaliningrad.

Annotation: The paper explores the value normative basis for cooperation of the Church, the state and the society within the Russian education system in its historical development and at the present time. The author outlines and examines the actual problems, makes an attempt to identify the patterns and the outlook for this process, as well as defines its stages and content in the context of the change of educational ideal models.

Keywords: the Russian Orthodox Church, Russia, society, cooperation, educational ideal, spiritual-moral (fundamental national) values, national ideal, normative-legal base.

Литература

1. Афанасьев Николай, прот. Церковь Духа Святого. — Рига, 1994.

2. Бочков П.В. Церковно-государ-ственные взаимоотношения новейшего времени в истории возникновения реформаторских и политических групп церковных расколов // Молодой ученый.  — 2011. — №  10. Т.  2. — URL https://moluch.ru/archive/33/3728/     

3. Братусь Б.С. Проблема человека в истории отечественной психологии // Живая вода: научный альманах. — Калуга: Калужский государственный институт модернизации образования, 2012. — Вып. II.

4. Виктор Слободчиков, Андрей Остапенко. Станиславский сказал бы: «Не верю!» // Русская народная линия. Информационно-аналитическая служба. — URL: http://ruskline.ru/analitika/2018/08/2018-08-28/stanislavskij_skazal_by_ne_veryu/ 

5. Владимир Путин. Россия: национальный вопрос // Независимая газета. 23.01.2012. — URL: http://www.ng.ru/politics/2012-01-23/1_national.html?insidedoc 

6. Воскресные школы: полтора века истории и новые перспективы. Наименование с экрана. — URL: http://www.patriarchia.ru/db/text/294573.html 

7. Всесторонне развитая личность // Большая энциклопедия нефти и газа. — URL: http://www.ngpedia.ru/id129979p3.html 

8. Галенин Б.Г. Царская школа. Государь Николай II и Имперское русское образование. — М.: Культурно-просветительский русский издательский центр, 2014.

9. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравствен-ного развития и воспитания личности гражданина России. (Стандарты второго поколения). — М.: Просвещение, 2009.

10. Закатнова Анна. Семь шагов Зюганова. Глава КПРФ уверен, что первым коммунистом был Христос // Российская газета. (Федеральный выпуск) № 4849 от 13 февраля 2009 г.

11. Из истории воскресных школ и о современном положении и задачах начального духовного образования. Возникновение воскресных школ в России. // Наименование с экрана. — URL: http://ipc-barnaul.prihod.ru/schoolcategory/view/id/1127591 

12. Ильин И.А. Разрушение семьи в советском государстве // Собр. соч.: в 10-ти  т. Т. 7. — М.: Русская книга, 1998.

13. Карташев А.В. Очерки по Истории Русской Церкви. Т. 1. — Сретенский монастырь, 2009.

14. Кашеваров А.Н. Православная Российская Церковь и советское государство (1917–1922). — М., 2005.

15. Леонтьев К. Избранное. — М., 1993.

16. Моральный кодекс // Мёзия — Моршанск. — М.: Советская энциклопедия, 1974. — (Большая советская энциклопедия: [в 30-ти т.] / гл. ред. А.М. Прохоров; 1969–1978, т. 16).

17. Национальная доктрина образования Российской Федерации. Проект / Под научн. ред. чл.-корр. РАО В.И. Слободчикова. — М., 2018. — URL:  http://ost101.narod.ru/2018_Doktrina.pdf

18. Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. М., 2000. — URL:http://prihod.rugraz.net/assets/pdf/Osnovi_socialnoj_koncepcii Russkoj_Pravoslavnoj_Cerkvi.pdf

19. Перцев В.В. Дореволюционная гимназия как воспитательная система // Научно-методический электронный журнал «Концепт». — 2016. — № 3 (март). — URL: http://e-koncept.ru/2016/16047.htm

20. Правила для учеников гимназий и прогимназий Министерства Народного Просвещения (1874) // Хрестоматия по истории педагогики / Под ред. С.А. Каменева, сост. Н.А. Желваков. — М., 1936  г. — URL: http://www.detskiysad.ru/raznlit/istped01.html 

21. Программа Коммунистической партии Советского Союза. — М., 1974.

22. Программа КПСС. 1961 (Часть вторая. Задачи коммунистической партии Советского Союза по строительству коммунистического общества. / V.  Задачи партии в области идеологии, воспитания, образования, науки и культуры./ 2. В области народного образования). — URL: http://izmy.info/node/940 

23. Реестр православных образовательных организаций (школ и гимназий) (состояние на 2018 г.): Официальный сайт Синодального отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви. — URL: https://pravobraz.ru/napravleniya/srednobrazovanie/

24. Российская Церковь в годы революции. 1917–1918 гг. Сборник. — М., 1995.

25. Русская доктрина. Труд коллектива авторов и экспертов, созданный по инициативе Фонда «Русский предприниматель» под эгидой Центра динамического консерватизма / Под общ. ред. А.Б. Кобякова и В.В. Аверьянова / Отв. ред. О.А. Платонов. — М.: Институт русской цивилизации, 2016. — URL: http://www.rusinst.ru/docs/books/Russkaya_doktrina.pdf

26. Сапрыкин Д.Л. Образовательный потенциал Российской империи. — М.: ИИЕТ РАН, 2009.

27. Священник Алексей Николин. Церковь и государство (история правовых отношений). — М.: Издание Сретенского монастыря, 1997.

28. Системный кризис отечественного образования как угроза национальной безопасности России и пути его преодоления. — М.: РИСИ, 2016.

29. Слово Святейшего Патриарха Кирилла на открытии XVIII Всемирного русского народного собора 11 ноября 2014 г. — URL: http://www.patriarchia.ru/db/text/3367103.html 

30. Смотрова И.В. Становление и развитие гимназического образования в России в 19 — начале 20 вв. (на материале Саратовской губернии): дис. канд. пед. наук. — Саратов, 2003.

31. Стенограмма встречи председателя Правительства РФ В.В. Путина со Святейшим Патриархом Кириллом и лидерами традиционных религиозных общин России. 8 февраля 2012 г. // Официальный сайт Московского Патриархата  Русской Православной Церкви. — URL:  http://www.patriarchia.ru/db/text/2005767.html 

32. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018) «Об образовании в Российской Федерации».

33. Федор Бурлацкий: «Судьба дала мне шанс». Беседа главного редактора журнала «Российский адвокат» Р.А. Звягельского с известным политологом, ученым и писателем Ф.М. Бурлацким // Общественно-правовой журнал «Российский адвокат». — № 5. — 2007.

34. Церковь, общество и государство в России: пути взаимодействия. Доклад митрополита Волоколамского Илариона на церковно-общественной конференции в Вене // Наименование с экрана. — URL: http://www.patriarchia.ru/db/text/3072210.html