Щербаков А. В. Качества педагога как воспитателя в представлениях будущих педагогов и педагогов со стажем

Тип статьи: информационно-аналитическая.

Страницы: 57-62.

Автор:

Щербаков Андрей Викторович,

кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник кафедры воспитания и дополнительного образования ГБУДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования», г. Челябинск

E-mail: slyfoxs@mail.ru

Ключевые слова: педагог как воспитатель, профессиональный рост, профессиональное мастерство, качества педагога.

Аннотация. Статья посвящена проблеме профессионального роста педагога как воспитателя. Описаны факторы, положительно влияющие на развитие профессионализма педагога как воспитателя. Особое внимание уделяется влиянию на данный процесс внешнего фактора — профессионального идеала педагога-воспитателя. Приведены результаты эмпирического изучения качеств педагога как воспитателя в представлениях будущих педагогов и педагогов со стажем.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Qualities of the teacher as educator in representations of future teachers and teachers with an experience

Author:

Scherbakov Andrey Viktorovich,

candidate of pedagogical Sciences, associate Professor, senior researcher of the Department of education and additional education of GBUDPO «Chelyabinsk Institute of retraining and advanced training of education workers», Chelyabinsk, Russian Federation

E-mail: slyfoxs@mail.ru

Keywords: teacher as a educator, professional growth, professional skills, the quality of the teacher.

Summary. The article is devoted to the problem of professional growth of a teacher as a educator. The article describes the factors that positively affect the development of professionalism of the teacher as a educator. Special attention is paid to the influence of an external factor on this process-the professional ideal of a teacher-educator. The results of the empirical study of the qualities of the teacher as a educator are given in the views of future teachers and teachers with experience.

Литература

1. Винниченко Н. Л. Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие / Н. Л. Винниченко. Томск: ТГПУ, 2004. 44 с.

2. Демакова И. Д., Шустова И. Ю. Методика воспитания современного школьника: структура, содержание // Воспитание школьников. 2018. № 6. С. 12—20.

3. Григорьева А. И. Современный педагог как воспитатель: приоритеты повышения квалификации / А. И. Григорьева // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. 2016. № 1. С. 47—53.

4. Журба Н. Н. Самопроектирование деятельности классного руководителя как фактор эффективной социально-педагогической поддержки одаренных учащихся / Н. Н. Журба // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2014. Вып. 1 (18). С. 93—97.

5. Концепция и модель оценки качества воспитания в системе общего образования. Научно-методическое пособие / Л. В. Алиева, Д. В. Григорьев, В. М. Лизинский и др. / под ред. Н. Л. Селивановой, П. В. Степанова. М.: НОУ Центр «Педагогический поиск», 2013.

6. Лельчицкий И. Д. «Идеал учителя» как научное понятие: историко-педагогический аспект / И. Д. Лельчицкий, М. А. Лукацкий // Педагогика. 2005. № 1. С. 79—85.

7. Лельчицкий И. Д. Эволюция личностно-профессионального идеала учителя в отечественной педагогике первой трети XX века / И. Д. Лельчицкий: дис. ... д-ра пед. наук. М., 2004. 335 c.

8. Методологические последствия парадигмального сдвига в теории воспитания / ред. Н. Л. Селиванова, Е. И. Соколова. М. — Тверь: ООО «ИПФ «Виарт», 2011. 200 с.

9. Новикова Л. И. Педагогика воспитания: Избранные педагогические труды / под ред. Н. Л. Селивановой, А. В. Мудрика; сост. Е. И. Соколова. М.: ПЕР СЭ, 2010.

10. Селиванова Н. Л. Научный поиск в теории воспитания: приоритеты, достижения и проблемы // Отечественная и зарубежная педагогика. 2011. № 1. С. 103—116.

11. Фролова С. Л. Роль профессионального идеала в выборе профессии [Электронный ресурс] / Л. С. Фролова // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. IV Междунар. науч.-

практ. конф. № 4. Ч. I. Новосибирск: СибАК, 2011.

12. Шустова И. Ю. Воспитание в детско-взрослой общности. Монография. М.: Педагогическое общество России, 2018. 176 с.

13. Щербаков А. В. Факторы профессионального роста педагога-воспитателя в образовательной организации / А. В. Щербаков // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2017. № 2 (31). С. 113—122.

14. Selivanova N. L., Stepanov P. V., Shakurova M. V. Novikova`s research school: main ideas and prospects for development // Russian Education and Society. 2016. T. 58. № 1. C. 1—11.