А.Г. Продовикова, Д.В. Бажина. Совладающее поведение и социальная адаптированность подростков с нарушением слуха
Тип статьи: теоретико-экспериментальная
Страницы: 63-71
Авторы:
Продовикова Анастасия Геннадьевна,
кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и клинической психологии. Пермский государственный национальный исследовательский университет.
E-mail: arilama@yandex.ru
Бажина Дарья Викторовна,
Магистр Пермского государственного национального исследовательского университета.
E-mail: dshk7@rambler.ru
В работе ставится задача выявления особенностей совладающего поведения и копинг-стратегий у подростков с нарушением слуха в контексте их взаимосвязи с особенностями социальной адаптированности подростков. Такая взаимосвязь выявляется на уровне статистически значимых данных. Находит подтверждение гипотеза о том, что у подростков с нарушением слуха существует более бедный диапазон стратегий совладающего поведения, характеризующийся к тому же преобладанием неадаптивных стратегий.
Ключевые слова: совладающее поведение, копинг-стратегии, социальная адаптированность, подростки с нарушением слуха.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Coping Behavior and Social Adaptedness of Adolescents with Hearing Impairment
Authors:
Anastasia G. Prodovikova
Ph.D. in Psychology, Associate Prof., Perm State National Research University, Department of Clinical and General Psychology, Perm, Russia.
E-mail: arilama@yandex.tu.
Daria V. Bazhina
Master, Perm State National Research University, Department of Clinical and General Psychology, Perm, Russia.
E-mail: dshk7@rambler.ru
Annotation.
The paper aims to identify the features of coping behavior and coping strategies in adolescents with hearing impairment in the context of their relationship with the characteristics of social adaptation of adolescents. This relationship is revealed at the level of statistically significant data. The hypothesis that adolescents with hearing impairment have a poorer range of coping strategies, characterized by the prevalence of non-adaptive strategies, is confirmed.
Key words: coping behavior, coping strategies, social adaptedness, adolescents with hearing impairment.
Литература
1. Артемьева Т.В. Стратегии совладающего поведения детей с ограниченными возможностями здоровья // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики. Альманах Казанского федерального университета. 2013. С. 4–9.
2. Богданова Т.Г. Сурдопсихология: учеб. пособие. М., 2002. 203 с.
3. Ветрова И.И. Развитие регуляции поведения в подростковом возрасте: соотношение стратегий совладания, контроля поведения и психологических защит // Вестн. Том. гос. ун-та. 2010. № 339. URL: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 17.09.2018).
4. Ветрова И.И. Сравнение динамики психологических механизмов регуляции поведения (совладания, психологических защит и контроля поведения) // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. 2009. № 4. С. 23–32.
5. Вийтар Э.А. Исследование межличностных отношений и интерперсональной перцепции слабослышащих школьников // Дефектология. 1981. №4. С. 30–36.
6. Калягина Е.А. Копинг-стратегии поведения как адаптационный ресурс личности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья // Инклюзивное образование: практика, исследования, методология: Сб. материалов II Международной научно-практической конференции. М., 2013. С. 165–166.
7. Колосова Т.А. Совладающее поведение как фактор успешной адаптации умственно отсталых подростков // Вестник Оренбургского государственного университета. Оренбург. 2012. № 2 (138). С. 86–89.
8. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения. Кострома, 2004. 376 с.
9. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения: современное состояние, проблемы и перспективы // Вестник Костромского государственного университета. 2013. № 5. С. 184–188.
10. Лебедева Л.Д., Никонорова Ю.В., Тараканова Н.А. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. СПб., 2006. 336 с.
11. Либина А.В. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации. М., 2008. 400 с.
12. Маракушина И.Г., Зайцева Е.С. Психологический анализ копинг- стратегий у подростков с детским церебральным параличом [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 3. URL: http://www.science-education.ru (дата обращения: 15.10.2016).
13. Мельникова О.Т., Хорошилов Д.А. Стратегии валидизации качественных исследований в психологии // Психологические исследования. 2015. Т. 8, № 44. С. 3. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 07.09.2018 г).
14. Рисуночный тест Вартегга (практическое руководство) / под ред. В.К. Калиненко. 2-е изд., испр. М., 2013. 239 с.
15. Собкин В.С. Подростки с дефектом слуха. М., 1997. 94 с.
16. Шиповская Л.П. Две основные фазы социализации – социальная адаптация и интериоризация людей с ограничениями жизнедеятельности [Электронный ресурс] // 2007. № 4. URL: http://cyberleninka.ru (дата обращения: 07.09.2018).
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету