Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

А.А. Валгепеа. Ребенок с аутизмом на ПМПК: проблемы и возможности обследования



Тип статьи: информационно-аналитическая

 

Страницы: 30-37

 

Автор:

Валгепеа Артем Алексеевич,

педагог-психолог. Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Московская область, г. Люберцы.

E-mail: a.valgepea@gmail.com



 

Аннотация:

В статье рассматривается опыт комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей с аутизмом на ПМПК, выделяются ключевые проблемы диагностики ребенка и взаимодействия с его родителями, обсуждается необходимость создания особых условий организации этого обследования и подготовки к представлению детей с РАС на ПМПК. 

 

Ключевые слова: дети с аутизмом, расстройства аутистического спектра, психолого-медико-педагогическая комиссия, диагностика, особые образовательные потребности, образовательный маршрут, особые условия организации обследования.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Child with Autism at Psychological-Medical-Pedagogical Commission (PMPC): Problems and Assessment Capabilities

 

Author:

Artem A. Valgepea

Teacher-Psychologist, Center of Psychological, Pedagogical, Medical and Social Support, Moscow Region, Lyubertsy, Russia.

E-mail: a.valgepea@gmail.com

 

Annotation.

The article deals with the experience of complex psychological, medical and pedagogical examination of children with autism at PMPC, highlights the key problems of diagnosis of the child and interaction with his parents, discusses the need to create special conditions for the organization of this assessment and the preparation for the presentation of children with ASD at PMPC.

 

Key words: children with autism, autism spectrum disorders (ASD), Psychological-Medical-Pedagogical Commission (PMPC), diagnostics, special educational needs, educational pathway, special conditions of evaluation organization.

 



Литература

1.                  Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. М., 1997.

2.                  Валгепеа А. А. Интеграция детей с РАС: основные тенденции и проблемы // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2017. № 2. С. 23–27.

3.                  Инденбаум Е.Л. О валидности некоторых диагностических методик для обследования детей и подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности (Сообщение 1) // Дефектология. 2013. № 4. С. 29–36.

4.                  Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: учеб. пособие. М., 1985.

5.                  Морозов С.С. К медико-психолого-педагогическому обследованию детей с аутизмом: материалы к семинару «Детский аутизм и основы его коррекции» / под. ред. С.А. Морозова. М., 2002.

6.                  Никольская О.С., Костин И.А. Еще раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутистического спектра // Дефектология. 2015. № 6. С. 17–26.

7.                  Никольская О.С. Психолого-педагогическое обследование и выбор образовательного маршрута для ребенка с расстройством аутистического спектра // Альманах ИКП РАО. № 34. 2018.

8.                  Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

9.                  Приказ Минобрнауки России от 20 сентября 2013 г. № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии».

10.                Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

11.                Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

12.                Письмо Минобрнауки России от 23 мая 2016 г. № ВК-1074/07 «О совершенствовании деятельности психолого-медико-педагогических комиссий».

13.                Примерная АООП НОО обучающихся с РАС. Реестр примерных основных общеобразовательных программ. Министерство образования и науки Российской Федерации. Режим доступа: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-adaptirovannaya-osnovnaya-obshheobrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya-obuchayushhixsya-s-rasstrojstvami-autisticheskogo-spektra/.

 


Яндекс.Метрика