Солодихина М.В. Формирование мышления будущих инноваторов в учебной проектной деятельности

Тип статьи: научная

Страницы: 15–22

Автор:

Солодихина Мария Владиславовна,

кандидат педагогических наук, доцент

Институт физики, технологии и информационных систем

Московский педагогический государственный университет

iftis@mpgu.edu

Ключевые слова: проект, исследование, продукт проектной деятельности, творческое мышление, рациональное мышление, мышление инноватора, нейробиологические основы развития проектной деятельности.

Аннотация: автор рассматривает особенности мышления людей, создающих и внедряющих новые продукты – инноваторов. Показано, что для мышления инноватора характерно сочетание развитого творческого и рационального мышления. Проанализированы возможности проектной деятельности для формирования мышления инноватора. Предложен алгоритм организации проектной деятельности, способствующий формированию у школьников мышления инноватора.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Formation of thinking of future innovators in educational project activities

Author:

Solodikhina Maria Vladislavovna,

candidate of pedagogical sciences, associate professor

Institute of physics, technology and information systems

Moscow pedagogical state university

Keywords: project, research, product of project activity, creative thinking, rational thinking, thinking of innovator, neurobiological bases of design activity development.

Abstract: the author considers features of thinking of the people creating and introducing new products – innovators. It is shown that the combination of the developed creative and rational thinking is characteristic of innovator thinking. Possibilities of project activity for formation of innovator’s thinking are analysed. The algorithm of the organization of schoolchildren design activity promoting formation of innovator’s thinking is offered.

Литература

1.                  Даер, Д. Стать инноватором, 5 привычек лидеров, меняющих мир / ДжеффДаер, ХолГрегерсен, Клейтон М. Кристенсен. – М. :Эксмо, 2018. – 320 с.

2.                  Р. Кавашима. Как заставить работать мозг в любом возрасте. Японская система развития интеллекта и памяти. — СПб.: «Питер», 2017.-160 с.

3.                  Образование в цифрах: 2018: краткий статистический сборник / Л.М. Гохберг, Г. Г. Ковалева, Н. В. Ковалева и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: НИУ ВШЭ, 2018. – 80 с. 

4.                  Пиаже Ж. Психология интеллекта. — СПб.: «Питер», 2003. с.192.

5.                  Ризви С., Доннелли К., Барбер М. Океаны инноваций. Атлантический океан, Тихий океан, мировое лидерство и будущее образования (пер. с англ. Н. Микшиной) // Вопросыобразования. 2012. № 4. С. 109–185.

6.                  Солодихина А.А. Проектная деятельность: школа - вуз//Физика в школе. 2017. № 3с. С. 51-55.

7.                  Солодихина А.А., Солодихина М.В. Исследование инсоляции жилого массива в проектной деятельности»// Школа и производство. 2017. №2. С. 28-30.

8.                  Солодихина М.В., Шедов С.В. Организация учебного исследования «Изучение средств защиты жилых помещений от шумового воздействия»// Школа и производство. 2018. №8. С.6-10.

9.                  Юдковский Э. Гарри Поттер и методы рационального мышления. [Электронный ресурс].URL:http://hpmor.ru/.

10.                Clear J. Mental Models: How to Train Your Brain. URL:https://jamesclear.com/feynman-mental-models to Think in New Ways

11.                Economic Surv??ey of China 2017 [Электронный ресурс]. URL: http://www.oecd.org/china/economic-survey-china.htm (дата обращения: 06.01.2019)

12.                Kahneman, D. (2011) Thinking, Fast and Slow // Farrar, Straus and Giroux, p.499.

13.                Norruddin N. Thinking Schools, Learning Nation [Электронный ресурс].URL:https://eresources.nlb.gov.sg/infopedia/articles/SIP_2018-06-04_154236.html(дата обращения: 06.01.2019).

14.                New innovation programmes in Malaysia focused on shaking up business as usual. [Электронный ресурс]. URL: https://oxfordbusinessgroup.com/overview/thinking-straight-new-programmes-are-focused-shaking-business-usual (дата обращения: 06.01.2019).

15.                Resnikoff M. Creative abilities in identical and fraterral twins // Behavior Genetics /Resnikoff M., Domino G., Bridges C., Honeyman N., 1973. Vol.3. р. 356-377.

16.                Watson, Sue. "Higher-Order Thinking Skills (HOTS) in Education." ThoughtCo, Oct. 7, 2018, [Электронный ресурс]. URL: https://thoughtco.com/higher-order-thinking-skills-hots-education-3111297(дата обращения: 06.01.2019).