Сухоруков В.Д. Аксиологическая парадигма современного географического образования

Страницы: 27-35

Автор:

В.Д. Сухоруков,

доктор географических наук, профессор, заведующий кафедрой методики обучения географии и краеведению Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

E-mail: suhor@herzen.spb.ru

Аннотация. На базе основных понятий и терминов, отражающих ценностное содержание окружающей человека действительности, показана актуальность «аксиологизации» географического познания и предметного учебно-воспитательного процесса. Сформулированные идеи могут помочь педагогам в самостоятельных поисках рецептурных тематических методик ценностно ориентированного обучения географии.

Ключевые слова: аксиология, аксиологическая парадигма, духовно-нравственные ценности, педагогическое образование.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Axiological paradigm of modern geographic education

Author:

V.D. Sukhorukov,

doctor of geographical sciences, professor, Head of the department of teaching methods of geography and local lore of Herzen State Pedagogical University of Russia, Saint-Petersburg.

Annotation. On the basis of the basic concepts and terms reflecting the value content of the reality surrounding the person, the relevance of the «axiologization» of geographical cognition and the subject teaching and educational process is shown. The formulated ideas can help teachers to independently search for prescription thematic methods of value-based learning.

Keywords: axiology, axiological paradigm, spiritual and moral values, pedagogical education.

Литература

1. Андреев В.И. Педагогическая этика: инновационный курс для нравственного саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий, 2012. 272 с.

2. Большой толковый социологический словарь (Collins). Том 1 (А–О). М., Вече, АСТ, 1999. 544 с.

3. Большой толковый социологический словарь (Collins). Том 2. (П–Я). М.: Вече, АСТ, 1999. 528 с.

4. Бордовская Н.В. Диалектика педагогического исследования: Логико-методологические проблемы. СПб.: Издательство РХГИ, 2001. 512 с.

5. Гегель Г. Феноменология духа. Философия истории. М.: Эксмо, 2007. 880 с.

6. Гладкий Ю.Н. Гуманитарная география: научная экспликация. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2010. 664 с.

7. Громыко Ю.В. Российская система образования сегодня: Решающий фактор развития или путь в бездну? Образование как политическая технология. М.: ЛЕНАНД, 2019. 368 с.

8. Дильтей В. Сущность философии. М.: Гардарики, 2001. 629 с.

9. Дюринг Е. Ценность жизни. М.: КРАСАНД, 2010. 320 с.

10. Ильин В.В. Аксиология. М.: Изд-во МГУ, 2005. 216 с.

11. Котлярова В.В. Сущность и способы типологии аксиологических парадигм // Казанская наука, № 2, 2013. С. 78–80.

12. Митрополит Иоанн (Снычев). Русская симфония. СПб.: Издательство «Царское Дело», 2007. 494 с.

13. Остапенко А.А. Педагогический грех: понятие, виды, масштаб / Православная культура и практика воспитания личности; традиции и современный опыт. Материалы международной научно-практической конференции (11–12 дек. 2016 г. Пюхтицкий Успенский монастырь). Куремяэ, Эстония, 2016. С. 263–276.

14. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2000. 432 с.

15. Соломин В.П., Сухоруков В.Д., Верещагина Н.О. Духовно-нравственные ценности как всемирное наследие / Природное и культурное наследие: междисциплинарные исследования, сохранения и развитие. Коллективная монография по материалам VII Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 24–25 октября 2018 г. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. С. 13–17.

16. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». URL. https://fzakon.ru/laws/federalnyy-zakon-ot-29.12.2012-n-273-fz/statya-2/(дата обращения – 10.12.2018).

17. Философия науки. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. 441 с.

18. Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 2007. 576 с.

19. Хайдеггер М. Бытие и время. М.: Академический Проект, 2011. 460 с.

20. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме. URL. http://phil.ulstu.ru/files/studentam / 2.2_haid_hum.pdf (дата обращения – 10.12.2018).