Кулёва С. В. Педагогическое наследие Л. И. Новиковой в практической работе школы

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 31-37.

Автор:

Кулёва Светлана Викторовна,

кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ, директор МБОУ «Лицей № 87 имени Л. И. Новиковой», Нижний Новгород

E-mail: kulevacv@mail.ru

Ключевые слова: социальное воспитание, межпредметные технологии, модель воспитания и социализации, детские общественные объединения.

Аннотация. в статье рассматривается опыт инновационного проектирования в рамках Федеральной целевой программы развития

образования на 2016—2020 гг. и Президентского гранта на развитие гражданского общества в 2018 г., направленного на реализацию эффективной модели воспитания и социализации школьников на основе педагогического наследия Л. И. Новиковой.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Pedagogical heritage of L.I. Novikova in practical work of school

Author:

Kuleva Svetlana Viktorovna,

candidate of pedagogical sciences, honoured teacher of the Russian Federation, Director of the MBOU «Lyceum No. 87 named after L.I. Novikova, Nizhny Novgorod, Russian Federation

E-mail: kulevacv@mail.ru

Keywords: social upbringing, intersubject technologies, model of upbringing and socialization, children’s public associations

Summary. the article discusses the experience of innovative design in the framework of the Federal target program of education development for 2016-2020 and the Presidential grant for the development of civil society in 2018, aimed at implementing an effective model of education and socialization of students on the basis of Pedagogical heritage of L. I. Novikova.

Литература

1. Актуальные проблемы и перспективы теории и практики современного воспитания. Круглый стол // Педагогика. 2017. № 5. С. 49—80.

2. Алиева Л. В. Детская общественная организация —специфическая воспитательная система. М.: ГОУДОД ФЦТТУ, 2010. 40 с.

3. Демакова И. Д., Шустова И. Ю. Методика воспитания современного школьника: структура, содержание // Воспитание школьников. 2018. № 6. С. 12—20.

4. Концепция и модель оценки качества воспитания в системе общего образования. Научно-методическое пособие / Л. В. Алиева, Д. В. Григорьев, В. М. Лизинский и др. / под ред. Н. Л. Селивановой, П. В. Степанова. М.: НОУ Центр «Педагогический поиск», 2013.

5. Кулева С. В., Крылова М. А. К вопросу о разработке новых моделей управления качеством воспитания // Воспитание сегодня: ценности и цели: Нижний Новгород: Изд-во «Пламя», 2016. С. 35—45.

6. Кулева С. В. Воспитательная система лицея № 87 имени Л. И. Новиковой // Энциклопедия образования Нижегородской области. Нижний Новгород: Изд-во «Ридо», 2016. С. 10—13.

7. Новикова Л. И. Педагогика воспитания: Избранные педагогические труды / под ред. Н. Л. Селивановой, А. В. Мудрика; сост. Е. И. Соколова. М.: ООО «ПЕР СЭ», 2010.

8. Селиванова Н. Л. Научный поиск в теории воспитания: приоритеты, достижения и проблемы // Отечественная и зарубежная педагогика. 2011.

№ 1. С. 103—116.

9. Степанов П. В., Степанова И. В. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе. Методическое пособие. Сер. Библиотека администрации школы. М., 2007.

10. Шустова И. Ю. Воспитание в детско-взрослой общности: монография. М.: Педагогическое общество России, 2018. 176 с.

11. Selivanova N. L., Stepanov P. V., Shakurova M. V. Novikova`s research school: main ideas and prospects for development // Russian Education and Society. 2016. T. 58. № 1. C. 1—11.