Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Н.Н. Павлова. Выявление особенностей психического развития у детей первого полугодия жизни с последствиями перинатального поражения ЦНС



Тип статьи: экспериментально-методическая

 

Страницы: 3-13

 

Автор:

Павлова Наталья Николаевна,

научный сотрудник. ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО, Москва.

E-mail:  pnn2812@mail.ru

 

Аннотация.

В статье описываются результаты психолого-педагогического обследования детей раннего возраста с последствиями перинатальной патологии ЦНС. Показана продуктивность применения разработанной дополнительной диагностической процедуры, позволяющей выявлять зону ближайшего психического развития этих детей, даже при самых тяжелых вариантах его нарушения. Полученные данные легли в основу дифференциации обследованных детей по уровням развития с последующей разработкой индивидуализированных реабилитационных программ.

 

Ключевые слова: безусловно-рефлекторные реакции, младенцы, перинатальная патология, нервно-психическое развитие, психическая активность, раннее вмешательство, психолого-педагогическое обследования, коррекционно-педагогические технологии, индивидуальная программа реабилитации.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Determination of Mental Development Peculiarities of First Six Months of Life Infants with Consequences of Perinatal Lesions of CNS

 

Author:

Natalia N. Pavlova

Scientific Researcher, Institute of Special Education of Russian Academy of Education, Moscow, Russia.

E-mail: pnn2812@mail.ru

 

Annotation.

The article describes the results of psycho-pedagogical evaluation of infants with consequences of perinatal pathology of CNS. It is shown the productivity of application of the developed additional diagnostic procedure allowing to reveal a zone of the nearest mental development of these category of children, even at the most severe variants of its violation. The obtained data put on the basis for differentiation of the examined children by levels of development with the subsequent development of individualized rehabilitation programs.

 

Key words: certainly-reflex reactions, infants, perinatal pathology, mental development, mental activity, early intervention, psycho-pedagogical assessments, correctional and pedagogical technologies, individual rehabilitation program.

 



Литература

1.                  Баранов А.А. Профилактическая педиатрия: руководство для врачей. М, 2012. 744 с.

2.                  Дети-сироты: консультирование и диагностика развития / под ред. Е.А. Стребелевой. М.,1998. 329 с.

3.                  Диагностика и комплексная реабилитация перинатальной патологии новорожденных новорожденных [руководство для педиатров] / под ред. Г.В. Яцык. М., 2012. 155 с.

4.                  Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения [Электронный ресурс] / Н.Н. Малофеев, О.С. Никольская, О.И. Кукушкина, Е.Л. Гончарова // Альманах Института коррекционной педагогики.  2009.  Альманах.  № 13.

5.                  Избранные клинические рекомендации по неонтологии. / под ред. Е.Н. Байбариной, Д.Н. Дегтярева.  М., 2016. 240 с.

6.                  Кистяковская М.Ю. Развитие движений у детей первого года жизни. М., 1970. 224 с.

7.                  Козловская Г.В. и др. Определение отклонений в психическом развитии детей раннего возраста: психодиагностический тест «Гном». М., МГИУ. 2012. 89 с.

8.                  Лазуренко С.Б. Психическое развитие детей с нарушениями здоровья в раннем возрасте. Монография. М.., 2015. 256 с.

9.                  Мастюкова Е.М. Специальная педагогика. Подготовка к обучению детей с особыми проблемами в развитии. Ранний и дошкольный возраст / под ред. А.Г. Московкиной. М., 2003. 320с.

10.              Пальчик А.Б., Федорова Л.А., Понятишин А.Е. Неврология недоношенных детей. 2-е изд., доп. М., 2011.  352 с.

11.              Пантюхина Г.В. Печора К.Л., Фрухт Э.Л. Методы диагностики нервно-психического развития детей раннего возраста / под ред. В.А. Доскина. М., 1996. 76 с.

 

12.              Щелованов Н.М. Развитие и воспитание ребенка от рождения до трех лет. М., 1969. 181 с.


Яндекс.Метрика