Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Бурлакова Т.В., Румянцева И.Б. О профессиональной направленности преподавания курса «История математики» в педагогическом вузе



Страницы: 10–17

 

Авторы:

Т.В. Бурлакова,

д-р. пед. наук, доцент, профессор;

Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет»

И.Б. Румянцева,

канд. психол. наук, доцент;

Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет».

E-mail: irina.rum2011@yandex.ru

 

Ключевые слова: профессиональная подготовка, методика преподавания истории математики, профессиональная направленность, математико-методические задания, проектная деятельность студентов.

 

Аннотация: в статье представлен методический материал, позволяющий реализовать идею профессиональной направленности подготовки студентов в педагогическом вузе при изучении дисциплины «История математики», а также приводятся примеры математико-методических заданий и некоторые рекомендации по организации проектной деятельности будущих учителей математики.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

About the professional orientation of teaching the course "History of Mathematics" at the pedagogical university

 

Authors:

T.V. Burlakova,

Dr. Sci. (Pedagogy), Prof.,

Shuya Branch of Ivanovo State University (Shuya)

I.B. Rumyantseva,

PhD (Psychology), Associate Prof.,

Shuya Branch of Ivanovo State University (Shuya)

E-mail: irina.rum2011@yandex.ru

 

Keywords: vocational training, the methods of teaching the history of mathematics, professional orientation, mathematical and methodical tasks, project activity of students.

 

Abstract: the article presents some methodological material which promotes the idea of profession-oriented training of students in the course the History of Mathematics at the pedagogical university. The authors illustrate their ideas with some mathematical and methodological tasks and give some recommendations on the maintenance of the project activity of the prospective teachers of Mathematics.

 



Литература

1. Аниськин В.Н., Куликова Е.В., Ярыгин А.Н. Интеграция модульно-рейтинговой системы и метода проектов в преподавании учебного курса «История математики» // Балтийский гуманитарный журнал. – 2015. – №4 (13). – С. 78–82.

2. Бурлакова Т.В. Опыт создания индивидуальной образовательной программы изучения теоретических дисциплин в педагогическом вузе// Ярославский педагогический вестник. – 2011. – № 3. – С.134–138.

3. Гильмуллин М.Ф. Вопросы методологии методики обучения истории математики // Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона. – 2011. – №13. – С. 6–11.

4. Дорофеев А.В. Технология изучения курса «История математики»: от знаний к профессиональной культуре будущего учителя // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2006. – № 2–1 (52). – С. 24–29

5. Полякова Т.С. Курс истории математики в педвузе в контексте отечественной культуры // Математика в школе. – 2013. – №6. – С. 36–41.

6. Полякова Т.С. Курс истории математики в педвузе в контексте отечественной культуры // Математика в школе. – 2013. – №7. – С. 41–44.

 


Яндекс.Метрика