Смелова В.Г. Методика проведения конвергентных занятий в условиях центра дополнительного образования

Тип статьи: методическая

Страницы: 47 – 59

Автор:

В.Г. Смелова,

кандидат педагогических наук,

доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования Института непрерывного образования ГАОУ ВОМГПУ,

Москва

е-mail: tinaalen@mail.ru

Ключевые слова:  гидропоника,  технологическое образование, конвергентный подход.

Аннотация статьи: В статье представлены методические рекомендации к реализации конвергентного образования в системе дополнительного образования школьников на примере курса «Гидропоника – жизнь без почвы».

Для цитаты:  В.Г. Смелова. Методика проведения конвергентных занятий в условиях центра дополнительного образования //  Биология в школе. – 2018. – №7. – С. 47 – 59

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=82515&SECTION_ID=20

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Technique of holding of convergent classes in the conditions of the center of additional education

Author:

V.G. Smelova,

candidate of pedagogical sciences,

associate professor of the chair of pedagogical technologies of the continuing education of the Institute of the continuing education of GAOU VOMGPU,

Moscow

Keywords:

biological education, hydroponics, additional education for schoolchildren, technological education, convergent education, convergent approach.

Annotation.

The article provides methodological recommendations for the implementation of convergent education in the system of additional education for children; the educational course Hydroponics — life without soil is presented.

Литература:

Смелова В.Г. Место и роль биологии в конвергентном образовании школьников / В.Г. Смелова // Биология в школе. – 2018. – № 2.

Смелова В.Г. Проектно-исследовательская деятельность учащихся на основе мегапроекта «Школа – родной дом» [Текст] / В.Г. Смелова // Школа и производство. – 2015. – № 4.