Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Заиграева Н.В., Якунина И.В. Совладающее поведение матерей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом различной степени тяжести. Сообщение 2



Тип статьи: теоретико-экспериментальная

 

Страницы: 38-46

 

Авторы:

Заиграева Надежда Викторовна,

кандидат психологических наук, доцент. Доцент Иркутского государственного университета.

E-mail: nzaigraeva@yandex.ru

Якунина Ирина Викторовна,

педагог-психолог, специальная образовательная школа № 6, г. Ангарск.

E-mail: yakunina.ira2013@yandex.ru

 

Аннотация

В статье представлены результаты изучения совладающего поведения матерей в зависимости от степени тяжести нарушения у ребенка при детском церебральном параличе (легкая, средняя, тяжелая). Показано, что степени тяжести дефекта ребенка являются значимыми детерминантами копинг-поведения матерей, по-разному использующих те или иные преодолевающие стратегии (копинги). Показана необходимость коррекции и формирования адекватного копинг-поведения, прежде всего, у матерей, воспитывающих детей с тяжелой степенью нарушения.

 

Ключевые слова: матери детей, страдающих ДЦП с разной степенью тяжести нарушения, совладающее поведение, копинги.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Coulduse Behavior of Mothers Raising Children with Cerebral Palsy of Varying Severity. Message 2

 

Authors:

Zaigraeva Nadegda V.

Ph.D. in Psychology, Associate Prof., Associate Prof., Irkutsk State University, Irkutsk, Russia

E-mail: nzaigraeva@yandex.ru

Yakunina Irina V.

Psychologist, Special School#6, Angarsk, Russia.

E-mail: yakunina.ira2003@yandex.ru

 

Annotation.

The article presents the results of study of coulduse behavior of mothers depending on the severity of disorder of a child with cerebral palsy (mild, moderate, severe). It is shown that the severity of a child’s disorder is important determinants of coping behavior of mothers using overcoming strategies (coping skills) in different ways. It is shown the necessity of correction and formation of adequate coping behavior primarily of mothers raising children with severe impairment.

 

Key words: mothers of children with cerebral palsy of varying severity, coulduse behavior, coping skills.

 



Литература

1. Антонова Е.В. Стратегии совладающего поведения родителей детей с ограничениями в здоровье // Психология стресса и совладающего поведения: материалы III междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред.: Т.Л. Крюкова, Е.В. Куфтяк, М.В. Сапоровская, С.А. Хазова. Кострома. 2013. Т. 1. С. 159–161.

2. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 1. С. 3–18.

3. Бродская А.В., Шерешик Н.Н. Саморегуляция поведения и копинг-стратегии матерей детей раннего возраста с нарушениями в развитии и группы риска // Дефектология. 2016. № 2. С. 85–92.

4. Горячева Т.Г., Солнцева И.А. Личностные особенности матери ребенка с отклонениями в развитии и их влияние на детско-родительские отношения // Психология семьи и больной ребенок: учеб. пособие: хрестоматия. СПб., 2007. С. 223232.

5. Заиграева Н.В., Якунина И.В. Полоролевые типы и совладающее поведение матерей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом // Дефектология. 2017. № 5. С. 53–61.

6. Карпова Н.Е., Стрекалова Т.А. Особенности самопринятия матерей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом // Психология семьи и больной ребенок: учеб. пособие: хрестоматия. СПб., 2007. С. 233238.

7. Крюкова Т.Л., Сапоровская М.В., Куфтяк Е.В. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними. СПб., 2005. 240 с.

8. Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: метод. пособие. М., 2008. 239 с.

9. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. В.И. Селиверстова. М., 2003. 408 с.

10. Набиуллина Р.Р., Тухтарова И.В. Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом (определение, структура, функции, виды, психотерапевтическая коррекция): учеб. пособие. Казань, 2003. С. 23–29.

11. Неелова Е.К. Особенности родительско-детских организаций в семьях старших дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями // Коррекционная педагогика. 2012. № 3. С. 41–44.

12. Певнева А.Н. Психологические состояния матерей детей с церебральным параличом как исходные предпосылки психологического синдрома // Психологическая наука и образование. 2011. № 2. С. 81–90.

13. Романова О.Л. Психологическое исследование особенностей материнской позиции женщин, дети которых страдают церебральным параличом // Психология семьи и больной ребенок: учебное пособие: хрестоматия. СПб., 2007. – С. 239244.

14. Тихомирова В.С. Особенности отношения матерей к своему ребенку-дошкольнику, страдающему церебральным параличом // Психологическая наука и образование. 2013. № 4. С. 74–84.

15. Ткачева В.В. Работа психолога с матерями, воспитывающими детей с тяжелыми двигательными нарушениями // Дефектология. 2005. № 1. С. 25–35.

16. Ткачева В.В. Психологические особенности родителей, имеющих детей с детским церебральным параличом // Специальная психология. 2009. № 1 (19). С. 53–62.

17. Шаронова Н.А., Колпакова Л.М. Особенности эмоционально-оценочного отношения матери с подростком, страдающим детским церебральным параличом // Психология семьи и больной ребенок: учеб. пособие: хрестоматия. СПб., 2007. С. 245246.

18. Шевченко М.А. Психологические цветовые и рисуночные тесты для взрослых и детей. М.: 2014. 128 с.

19. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. СПб., 2002. 496 с.

 


Яндекс.Метрика