Алексеева Е.В. Использование визуальных структурно-логических схем и моделей в обучении школьников

Страницы: 30 – 38

Автор:

Е.В. Алексеева,

кандидат педагогических наук, зав. кафедрой естественно-научного образования Нижегородского института развития образования

е-mail: elenaeva10@mail.ru

Ключевые слова: компетентность, визуальные структурно-логические схемы, естественнонаучная грамотность.

Аннотация статьи: Статья посвящена созданию и использованию визуальных структурно-логических схем и моделей при решении биологических задач в ходе подготовки к итоговой аттестации обучающихся.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Use of visual structural logical schemes and models in teaching students

Author:

E.V. Alekseeva,

candidate of pedagogical sciences, head of the chair of naturallyscientific education of Nizhny Novgorod Institute of development of education

Annotation.

The article is devoted to the creation and use of visual structural and logical schemes and models for solving biological problems in preparation for the final assessment of students.

Keywords:

competence, visual structural and logical scheme, scientific literacy.

Литература:

Алексеева Е.В. Визуальные структурно-логические схемы и таблицы в подготовке учителя и ученика // Биология в школе. – № 8. – 2013.

Алексеева Е.В. Структурно-логические модели по биологии в условиях формирования УУД // Биология в школе. – № 1. – 2015.

Википедия. Инфографика. – https://ru.wikipedia.org/wiki [Электронный ресурс].

Кубрак Н.В. Инфографика в образовании. – https://edugalaxy.intel.ru/uploads/files/Kubrak_NV.pdf [Электронный ресурс].

Сергеев И.С., Блинов В.И. Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности: Практическое пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — М., 2009.

Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов". – http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm.