Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Кондратьева С.Ю. Коррекционно-развивающая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников и младших школьников с ограниченными возможностями здоровья



Тип статьи: теоретико-экспериментальная

 

Страницы: 26-38

 

Автор:

Кондратьева Светлана Юрьевна,

кандидат педагогических наук, доцент. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Доцент кафедры логопедии дефектологического образования и реабилитации.

E-mail: kondr-svet@rambler.ru

 

Аннотация.

В статье рассматривается проблема диагностики и профилактики дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); предлагается новый взгляд на определение понятия «дискалькулия»; описываются этапы методики исследования, направленной на выявление предрасположенности к дискалькулии у детей с ОВЗ, а также некоторые результаты проведенного исследования; определяется проблема необходимости создания непрерывной модели коррекционно-развивающей работы по профилактике дискалькулии в системе формирования культуры познания математики у детей с ОВЗ.

 

Ключевые слова: дискалькулия, культура познания математики, профилактика, ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), тяжелые нарушения речи (ТНР), задержка психического развития (ЗПР), математическая речь, профилактика нарушений математических представлений.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Correctional Work on Prevention of Dyscalculia of Preschool and Primary School Children with Special Needs

 

Author:

Kondratieva Svetlana Yu.

Ph.D. in Education, Associate Prof., Associate Prof. of Speech Therapy Dept., Institute of Special Education and Rehabilitation, Herzen State Pedagogical University, St. Petersburg, Russia

E-mail: kondr-svet@rambler.ru

 

Annotation. The article deals the problem of diagnostics and prevention of dyscalculia of children with special needs. A new look at the definition of «dyscalculia» is given. The research method of predisposition to dyscalculia of children with special needs as well as some results of the study is described. The prospect of creating dyscalculia prevention model in the system of formation of culture of math knowledge is discussed.

 

Key words: dyscalculia, culture of math knowledge, prevention, special needs, severe speech & language disorders, mental development delay, math speech, prevention of disorders of math notions.

 



Литература

1.  Баряева Л.Б., Волосовец Т.В., Гаврилушкина О.П. и др. Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / под ред. проф. Л.В. Лопатиной. СПб., 2014. 448 с.

2.  Бабкина Н.В. Оценка готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития. М., 2015, 136 с.

3.  Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю. Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью. СПб., 2012. 121 с.

4. Безруких М.М. Мачинская Р.И., Сугробова Г.А. Дифференцированное влияние функциональной зрелости коры и регуляторных структур мозга на показатели познавательной деятельности у детей 7–8 лет // Физиология человека. 1999. Т. 25. № 5. С. 14–21.

5. Больших И.В., Кукушкина О.И. Компьютерные технологии и математика в специальной школе // Дефектология. 1995. № 2. С. 75–82.

6.  Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии. М., 2-е изд., 2012. 864 с.

7. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников / под ред. Н.И. Чуприковой. М., 1998. 416 с.

8. Лалаева Р.И., Гермаковска А. Нарушения в овладении математикой (дискалькулии) у младших школьников. Диагностика, профилактика и коррекция. СПб., 2005.

9. Логопедия. Теория и практика / под ред. д.п.н. профессора Филичивой Т.Б.. М., 2017. 608 с.

10. Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Разработка специального федерального государственного образовательного стандарта (СФГОС) для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения концепции // Вестник практической психологии образования. 2011. № 1. С. 22–29.

11.  Оксфордский толковый словарь по психологии / под ред А. Ребера. 2002.

12. Томме Л.Е. Методические аспекты формирования математической терминологии у учащихся с тяжелыми нарушениями речи // Дефектология. 2015. № 1. С. 51–58.

13. Ульенкова У.В., Лебедева О.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. М., 2002. 176 с.

14. Brian Butterworth, Sashank Varma, Diana Laurillard. Dyscalculia: From Brain to Education/Science. 2011. V332.P.1049-1053. ID no. (ISBN etc.): 0036-8075, 1095-9203.

15. Международная классификация болезней 10-го пересмотра [Электронный ресурс]. – URL: http://mkb-10.com/index.php?pid=4420 (дата обращения – 12.09.2017).

 


Яндекс.Метрика