Лизинский В. М. Условия и особенности организации работы будущего и начинающего педагога. Заповеди, правила, рекомендации

Тип статьи: методическая

Страницы: 28-39

Автор:

Лизинский Владимир Михайлович,

кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник

ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии

образования», Москва

E-mail: pp@ppoisk.com

Ключевые слова: диагностика, профессиональная готовность, начинающий педагог, рекомендации, правила, планирование коллективной жизни, классный и родительский актив, проективные игры, разработка планов и внеклассных мероприятий, работа с трудными детьми.

Аннотация. Автор на основе богатого опыта педагогической и управленческой деятельности и анализа работы экспериментальных площадок формулирует рекомендации в помощь будущим и начинающим педагогам (старшим вожатым), важные для их рефлексии, самоорганизации и организации работы со школьниками. Рекомендации могут быть полезны и наставникам молодых специалистов.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Conditions and features of the organization of work of the future and the beginning teacher. Precepts, rules, recommendations

Author:

Lizinsky Vladimir Mikhaylovich,

candidate of pedagogical sciences, senior research of FGBNU "Institute of the strategy of development of formation of the Russian Academy of Education", Moscow

E-mail: pp@ppoisk.com

Keywords: diagnostics professional readiness, the beginning teacher, recommendations, rules, scheduling of collective life, a cool and parental asset, projective games, development of plans and out-of-class actions, work with difficult children.

Summary. The author based on rich experience in teaching and managerial activities and analysis of the experimental sites is to make recommendations to help prospective and beginning teachers (senior leader), important for their reflection, self- organization and organization of work with students. Recommendations can be helpful and mentors young professionals.