Арбузова Е.Н. Визуализация образовательного процесса по биологии средствами инфографики

Страницы: 39–47

Автор:

Е.Н. Арбузова,

доктор педагогических наук,

доцент Омcкого госпедуниверситета

e-mail: arbuzova-elena@mail.ru

Аннотация: В статье рассматривается инфографика как современная технология и эффективное средство визуализации информации по биологии. Показано отличие инфографики от других видов наглядного представления учебного материала. Приведены этапы и принципы создания инфографики, ее типы, виды, жанры.

Ключевые слова: визуализация, инфографика, критическое мышление, рефлексия.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Visualization of the educational process in biology by means of infographics

Author:

E.N. Arbuzova,

doctor of pedagogical sciences,

associate professor of the Omsk state teachers training university

e-mail: arbuzova-elena@mail.ru

Annotation.

The article deals with the infographic as a modern technology and efficient means of information visualization in biology. Illustrates the difference between infographics from other types of visual presentation of learning material. Stages and principles of creating infographics, its types, kinds, genres.

Key words: visualization, infographics, critical thinking, reflection.

Литература:

Арбузова Е.Н. Современные достижения биологической науки и их трансформация в биологическое образование// Биологическое и экологическое образование: проблемы, состояние и перспективы развития: Материалы IV Междунар. науч.-практ. онлайн-конференции «Роль биологического и экологического образования в социализации школьников и студентов, г. Санкт-Петербург-Махачкала – Махачкала,2016.

Википедия [Электронный ресурс] URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфографика.

Ермолаева Ж.Е., Герасимова И.Н., Лапухова О.В. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Концепт. – 2014. – № 11.

Кубрак Н.В. Инфографика в образовании [Электронный ресурс] URL: https://edugalaxy.intel.ru/uploads/files/Kubrak_NV.pdf.

Никулова Г.А. Средства визуальной коммуникации – инфографика и метадизайн / Г.А. Никулова, А.В. Подобных // Международный электрон. журнал КНИТУ «Образовательные технологии и общество» (Educational Technology & Society). – 2010. – № 2. – Т. 13.

Суматохин С.В., Владимиров В.В. Новые информационные технологии в общем биологическом образовании//Биология в школе. – 2008. – № 4.

Фролова М.А. История возникновения и развития инфографики // Вестник ПГГПУ. – 2014. – № 10.

Яскина О.А. Зарубежные технологии оценивания студентов по менеджменту в Высшей бизнес-школе//Предметное образование. Коллективная монография. М., 2016.

Яскина О.А. Метод кейс-стади как инструмент развития педагогических технологий в магистерской программе «Управление развитием бизнеса» на основе когнитивной методологии//Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2016. – № 43.