Сафронова Е. М. О смыслах и бессмысленности в воспитательной деятельности (маркеры-ориентиры для будущих педагогов)

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 52-58

Автор:

Сафронова Елена Михайловна,

доктор педагогических наук, профессор, ГОУ ВПО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

E-mail: emsafronova@mail.ru

Аннотация. В статье описываются характеристики воспитательной деятельности, имеющей позитивную смысловую ориентацию, и формальной воспитательной деятельности, которая обозначена как «бессмысленная» и которая, не выполняет своего назначения. Предлагается методика осуществления рефлексии качества педагогической деятельности на предмет реализации в образовательном процессе воспитательной функции.

Ключевые слова: воспитательная деятельность, смысл, цель, рефлексия, ценность, событие.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The meaning and the meaninglessness of educational activities

Author:

Safronova Elena Mikhailovna,

doctor of pedagogical sciences, professor, Public Educational Institution of Higher Professional Training "Volgograd state social and pedagogical university

E-mail: emsafronova@mail.ru

Summary. The article describes the characteristics of educational activities that have a positive semantic orientation, and formal educational activities, which are designated as «senseless» and which does not serve any purpose. A method of implementation reflection of the quality of pedagogical activities for realization in educational process of educational functions is offered.

Keywords: educational activities, mean, purpose, reflection, value, event.

Литература

1. Амонашвили Ш. А. Искусство семейного воспитания. Педагогическое эссе. 5-е изд. М.: Свет. 2016. 336 с.

2. Борытко Н. М. Этическая концепция духовно- нравственного воспитания // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». № 3 (17). Сентябрь. 2012. www.grani.vspu.ru

3. Иванников В. А. Деятельностная природа личности // Вопросы психологии. 2015. № 6. С. 3—8.

4. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров Ю. А. Словарь по педагогике. М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2005. 312 с.

5. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е, испр. изд. М.: Смысл, 2003. 487 с.

6. Сафронова Е. М. Повышение компетентности школьного педагога в сфере воспитательной деятельности (педсоветы, семинары, практикумы, дискуссии). М.: Сентябрь, 2010. 208 с.