Тебенькова Е. А. Метапредметный подход в пропедевтике естественнонаучного образования в начальной школе

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 36-45

Автор:

Тебенькова Елена Александровна,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры экологии и безопасности

жизнедеятельности Курганского государственного университета

E-mail: eashu@mail.ru

Аннотация. Метапредметный подход дает возможность интегрировать учебную, внеучебную и воспитательную деятельность обучающихся. В статье рассматриваются методические особенности его применения в пропедевтике естественнонаучного образования в начальной школе. Выделены метапредметы, формы и методы реализации метапредметного содержания. В качестве дидактической единицы предложена ситуация нравственно-экологической идентификации.

Ключевые слова: метапредметный подход, пропедевтика естественнонаучного образования, начальная школа, универсальные виды деятельности, базовые ценности, ситуация нравственно- экологической

идентификации.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Metasubject approach in propaedeutics of natural science education in grade school

Author:

Tebenkova Elena Aleksandrovna,

candidate of pedagogical sciences, associate professor of the chair of ecology and health and safety of Kurgan state university, Kurgan

Summary. The metasubject approach provides an possibility to integrate the educational, extra- curricular and upbringing of pupils. In the article methodical features of its applying in propaedeutics of natural science education in grade school are discussed. Metasubject identified, forms and methods for implementing metasubject content. As a didactic unit, the situation of moral-ecological identification.

Keywords: metasubject approach, propaedeutic of natural science education, grade school, universal activities, basic values, the situation of moral and ecological identification.

Литература

1. Хуторской А. В. Метапредметное содержание образования. Современная дидактика: Учеб. пособие. М.: Высшая школа, 2007. С. 159—182.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М., 2011.

3. Сагатовский В. Н., Тебенькова Е. А. Воспитание на основе базовых ценностей (начальная ступень образования): Научно-методическое пособие для учителей начальных классов. Курган: Изд-во Курганского госуниверситета, 2013. 173 с.

4. Общечеловеческие ценности: Учебно-методическое пособие к программе кружка. Шумиха, 2009. 32 с.

5. Тебенькова Е. А. Учимся любить, или Радуга любви. Ч. 1: Мир людей (книга для чтения, размышлений, упражнений с учащимися начальных классов). Курган: ИПКиПРО, 2007. 89 с.

6. Тебенькова Е. А. Учимся любить, или Радуга любви. Ч. 2: Учимся любить природу: книга для чтения, размышлений, упражнений с учащимися начальных классов. Курган: ИПКиПРО, 2007. 127 с.

7. Тебенькова Е. А. Методы преподавания курса ≪Учимся любить: Методические рекомендации для педагогов и родителей. Курган, ИПКиПРО, 2009. 27 с.