Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Мечта как средство стимуляции деятельности и мотивационной регуляции поведения детей и подростков с задержкой психического развития Сообщение 2



Тип статьи: экспериментально-методическая

 

Страницы: 41-47

 

Автор:

Чернявская Елена Александровна,

кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии. Омский государственный педагогический университет.

E-mail: each28@yandex.ru

 

Аннотация.

На основе анализа динамики представлений о мечте и ее содержания у детей и подростков с задержкой психического развития представлена попытка оценить возможности опоры на мечту как ценностно-мотивационное образование формирующейся личности для регуляции деятельности и поведения.

 

Ключевые слова: дети с задержкой психического развития, подростки с задержкой психического развития, потребностно-мотивационная сфера детей, содержание мечты детей и подростков, функции мечты.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Dream as a Tool of Activities Stimulation and Behavior Motivation Regulation of Children and Young Adults with Mental Development Delay (Message 2)

 

Author:

Chernyavskaya Elena A.

Ph.D. in Psychology, Head of Special Psychology Dept., Omsk State Pedagogical University, Omsk, Russia

E-mail: each28@yandex.ru

 

Annotation. Based on the analysis of the dynamics of ideas about a dream and its content of children and young adults with MDD the author present an attempt to evaluate the possibility of reliance on the dream as a motivation of forming personality for activity and behavior regulation.

 

Key words: children with mental development delay (MDD), young adults with MDD, motivation sphere, dream content, dream functions.

 



Литература

1.    Егорова П.А. Мечта как предмет психологического исследования [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2014. № 1. С. 1927. URL: http://psyedu.ru/journal/2014/1/Egorova.phtml. (Дата обращения: 15.05.2017.)

2.    Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002. 192 с.

3.    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2002. 720 с.

 


Яндекс.Метрика