Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья: анализ правоприменительной практики субъектов РФ
Тип статьи: информационно-аналитическая
Страницы: 21-29
Автор:
Жаворонков Роман Николаевич,
доктор юридических наук. Профессор кафедры трудового права и права социального обеспечения. Московский государственный юридический университ им. О.Е. Кутафина.
E-mail: javoronkov@mail.ru
Аннотация.
В данной статье, продолжающей изложение результатов исследования, представленных в предыдущей публикации,[1] проанализирована практика применения в 17 субъектах РФ федерального и регионального законодательства, обеспечивающего доступ детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию. В статье рассматриваются проблемы создания специальных условий обучения для детей с ОВЗ при получении ими общего образования.
Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, специальные условия обучения, адаптированные образовательные программы.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Creation of Special Education Environment for Children with Special Needs: Analyses of Enforcement Practices of Subjects of the Russian Federation
Author:
Zhavoronkov Roman N.
Dr. of Law, Prof., Kutafin Moscow State Law University, Moscow, Russia
E-mail: javoronkov@mail.ru
Annotation. This article continues the presentation of study results presented in a previous publication and analyzes the practice of application of Federal and Regional legislation ensuring the access of children with special needs to the general education in 17 subjects of the Russian Federation. Problems of creation of special conditions of education for children with special needs when they receive general education are considered.
Key words: children with special needs, children-invalids, special educational conditions, adaptive educational programs.
Литература
1. Айсина Р.М., Шагурова А.А., Грановская Е.Е. Опыт сетевого взаимодействия для организации инклюзивной практики // Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: сборник материалов III Международной научно-практической конференции / под ред. С.В. Алехиной. М., 2015, с. 205.
2. Айсина Р.М., Шагурова А.А., Грановская Е.Е. Опыт сетевого взаимодействия для организации инклюзивной практики. // Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: сборник материалов III Международной научно-практической конференции / под ред. С.В. Алехиной. М., 2015, с. 206.
3. Болдырева В.Э. Актуальные направления деятельности Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Республики Крым в условиях сетевого взаимодействия по обеспечению доступного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья // Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Новосибирск, 23–25 сентября 2015 г.) / под ред. С.В. Алехиной. Новосибирск. 2015. С. 148–154.
4. Гребенникова В.М. Развитие инклюзивного образования в Российской Федерации: проблемы и перспективы // Фундаментальные исследования. 2015. № 2. С. 4295.
5. Пузанова Ж.В., Симонова М.А. Проблемы внедрения ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья: результаты мониторинга 2016 г. // Теория и практика общественного развития. 2016. № 12. С 10–15.
6. Доклад Правительства РФ Федеральному собранию РФ о реализации государственной политики в сфере образования 2015 г. (с. 130). // Официальный сайт Правительства России. Режим доступа: http://government.ru/info/20354/.
7. Доклад Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2014 г. (с. 92) // Официальный сайт уполномоченного по правам человека в Российской Федерации. Режим доступа: http://ombudsmanrf.org/upload/files/docs/appeals/doklad2014.pdf.
8. Доклад уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2015 г. Раздел 2.9 «Права в области культуры и образования», подраздел «”Оптимизация” или дискриминация права на получение образования?» // СПС «КонсультантПлюс».
9. Доклад о деятельности уполномоченного по правам человека в городе Москве, о соблюдении и защите, прав, свобод человека и гражданина в 2014 г. Раздел «Право на образование», Подраздел «Развитие инклюзивной системы образования в городе Москве» // СПС «КонсультантПлюс».
10. Доклад об итогах деятельности уполномоченного по правам ребенка в Ульяновской области за 2014 г. (с. 18). // Официальный сайт Уполномоченного по правам ребенка в Ульяновской области. Режим доступа: http://deti-73.ru/page/doklad.
11. Доклад о деятельности уполномоченного по правам человека в городе Москве, о соблюдении и защите, прав, свобод человека и гражданина в 2015 г. Раздел «Право на образование», Подраздел «Совершенствование государственной итоговой аттестации, общего государственного экзамена и единого государственного экзамена» // СПС «КонсультантПлюс».
12. Информация об образовании детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Магаданской области в 2015–2016 гг. на 25 мая 2016 г. // Официальный сайт Департамента образования и молодежной политики Магаданской области. Режим доступа: https://minobr.49gov.ru/activities/reports.
13 Информационная справка по ОВЗ на 30.09.2016 г. // Официальный сайт Департамента образования Владимирской области. Режим доступа: http://obrazovanie.vladinfo.ru/edu/index.php?option=com_content&view=article&id=6488:-----30092016&catid=353:2015-10-06-11-43-30&Itemid=215.
14. Информационная справка об образовании детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Чеченской Республики // Официальный сайт Министерства образования и науки Чеченской Республики. Режим доступа: http://mon95.ru/deyatelnost/obshchee-srednee-obrazovanie/normativno-pravovye-dokumenty/6476-informatsionnaya-spravka-ob-obrazovanii-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-i-detejinvalidov-v-chechenskoj-respublike
15. Информация об образовании детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Ямало-Ненецком автономном округе в 2015–2016 учебном году // Официальный сайт Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа. Режим доступа: http://www.yamaledu.org/activity/socio-legal_protection_of_children/13789-obrazovanie-detey-s-ovz-i-detey-invalidov-v-avtonomnom-okruge-v-2015-2016-uchebnom-godu.html.
16. Навигатор центров психологической помощи РФ 2015 // Сайт РИА НОВОСТИ. Режим доступа: https://ria.ru/adaptation/20150421/1057155977.html
17. Образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов в КО. // Официальный сайт Департамента образования и науки Кемеровской области. Режим доступа: http://образование42.рф/documents/557/.
18. О результатах проверки исполнения законодательства о социальной защите детей-инвалидов. // Официальный сайт Прокуратуры Кемеровской области. Режим доступа: http://www.kemprok.ru/13111.htm.
19. Органы прокуратуры Псковской области выявили нарушения федерального законодательства, гарантирующего школьникам с ограниченными возможностями здоровья обеспечение двухразовым бесплатным питанием // Официальный сайт Прокуратуры Псковской области. Режим доступа:
http://www.prokuratura.pskov.ru/special.html?code=4516.
20. План действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденный Приказом Минобрнауки России от 11.02.2015 № ДЛ-5/07вн // СПС «КонсультантПлюс».
21. Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 06.02.2015.
22. Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 05.02.2015.
23. Прокуратура столицы провела проверку Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Москвы // Официальный сайт Прокуратуры Москвы. Режим доступа: http://www.mosproc.ru/news/moscow/prokuratura_stolitsy_provela_proverku_tsentralnoy_psikhologo_mediko_pedagogicheskoy_komissii_g_moskv?sphrase_id=272453.
24. Прокуратура нашла массовые нарушения прав детей-инвалидов в Ульяновской области. // Сайт информационного агентства «Ульяновск – город новостей». Режим доступа: http://ulgrad.ru/?p=139590.
25. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ, № 52, 31.12.2012, ст. 7598.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету