Организация детских творческих объединений в условиях образовательного учреждения: основные аспекты

Тип статьи: научно-информационная

Страницы: 27-32

Авторы:

Грибкова Галина Ивановна,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности Института культуры и искусств ГАОУ ВО «МГПУ», Москва

E-mail: galina2658@yandex.ru

Рогачева Людмила Сергеевна,

аспирант кафедры

E-mail: lrogacheva@rambler.ru

Аннотация. В статье раскрываются исторические аспекты, сущность, функции и особенности организации детских творческих объединений; анализируются внутренние и внешние условия духовно-нравственного воспитания подростков средствами музыкально-театрализованной деятельности в образовательном учреждении во внеучебное время.

Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, подростки, детские творческие объединения, музыкально-театрализованная деятельность, формы социально-культурной деятельности, досуговая сфера, художественно-творческая среда.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Organization of children's art groups in the conditions of educational institution: main aspects

Authors:

Gribkova Galina Ivanovna,

candidate of pedagogical Sciences, associate Professor of the chair of socio-cultural activities of the Institute of culture and arts GAOU VO «MGPU», Moscow

E-mail: galina2658@yandex.ru

Rogachyova Lyudmila Sergeyevna,

аспирант кафедры социально-культурной деятельности Института культуры и искусств ГАОУ ВО «МГПУ», Москва

E-mail: lrogacheva@rambler.ru

Summary. The article examines the historical aspects, the essence, functions and features of the organization of children's art groups in our country, analyzes the internal and external conditions of spiritual and moral education of teenagers by means of musical and theatrical activities in an educational institution outside the classroom.

Keywords. Spiritual and moral education, adolescents, children creative association, the means of musical-theatrical activities, forms of social and cultural activities, recreational areas, artistic and creative environment.

Литература

1. Буйлова Л. Н. Технология разработки и экспертизы дополнительных общеобразовательных программ и рабочих программ курсов внеурочной деятельности: методическое пособие. М.: ГАОУ ВО МИОО, 2015.155 с.

2. Вишнякова И. Н. Формирование гуманных отношений младших школьников средствами фольклора в детских творческих объединениях: дис…канд. пед. наук: 13.00.05. Челябинск, 2014. 168 с.

3. Грибкова Г. И. Социально-педагогические условия формирования духовно-нравственных качеств подростков в процессе музыкально-театральной деятельности / Г. И. Грибкова, Л. С. Рогачева // Среднее профессиональное образование. 2016. № 3. С. 65—70.

4. Григорьева Е. И. Современные технологии социально-культурной деятельности: Учебное пособие / Под общ. ред. Е. И. Григорьевой. Тамбов: Изд-во Першина, 2004. 512 с.

5. Иванова И. В. Детские объединения и движения как пространство социализации и творческого саморазвития подрастающего поколения/ И. В. Иванова, В. А. Макарова // Вестник ТГПУ, 2016. 1 (166). 155 с.

6. Маленкова Л. И. Теория и методика воспитания: Учебное пособие. М.: Педагогическое общество России, 2002. 480 с.

7. Мурзинова Т. Н. Детские общественные объединения — пространство для самореализации и социализации ребенка /

Учитель — ученик — родители. М.: Центр «Школьная книга», 2003. 232 с.

8. Неценко О. В. Понятие «художественно-творческая среда»: необходимость введения в педагогику / Известия ВГПУ, 2015. № 1 (266). С. 79—82.

9. Новикова Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: МГУКИ, 2008. 173 с.

10. Опарина О. В. Феноменология креативности и факторы формирования креативной личности / Вестник КазГУКИ. Казань, 2009. № 4. С. 148.

11. Стрельцов Ю. А. Педагогика досуга: Учебное пособие/ Ю. А. Стрельцов, Е. Ю. Стрельцова. М.: МГУКИ, 2008. 272 с.

12. Тарасова Е. Н. Нравственное воспитание подростков средствами искусства в детских творческих объединениях: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.05. М., 2001. 17 с.

13. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». М.: Изд-во «Омега-Л», 2016. 142 с.

14. Ярошенко Н. Н. История и методология теории социально-культурной деятельности: Учебник. М.: МГУКИ, 2007. 360 с.