Реализация воспитательного и развивающего потенциала туристско-экскурсионной деятельности

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 47-53

Авторы:

Тельманова Анастасия Сергеевна,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления и экономики социально-культурной сферы ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»

E-mail: astel-75@mail.ru

Бутьян Анна Петровна,

методист ГАУДО «Кемеровский областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий»

E-mail: anyamishina@list.ru

Аннотация. В статье описаны аспекты эффективной организации туристско-экскурсионной работы с учащимися при решении целого ряда образовательных задач во внеурочной деятельности. Представлена классификация туристско-экскурсионной деятельности, даются методологические особенности ее организации и рекомендации к применению данной формы работы.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, методика проведения экскурсий, образовательная организация, туристско-экскурсионная деятельность.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Realization of the upbringing and developing potential of tourist and excursion activity in the educational organization

Authors:

Telmanova Anastasia Sergeyevna,

candidate of pedagogical Sciences, associate Professor of management and Economics socio-cultural sphere of the "Kemerovo state Institute of culture", Russian Federation

E-mail: astel-75@mail.ru

Butyan Anna Petrovna,

methodist of "The Kemerovo regional center of children's and youthful tourism and excursions", Russian Federation

E-mail: anyamishina@list.ru

Summary. The article says about the effectiveness of tourist-excursion work with students with a range of educational tasks. The authors identify the main features of the excursion and give recommendations for the use of this form of work with the students. There are various forms of excursions, a brief description of the methodological characteristics of each of them in the article.

Keywords: extracurricular activities, methodology for conducting excursions, educational organization, tourist and excursion activity.

Литература

1. Аксельрод В. И. Петербургская модель школьного экскурсоведения. Этапы становления, традиции, современное состояние // Мир экскурсий. 2010. № 4 (25). С. 5—10.

2. Бон, Г. Н. Образовательные экскурсии, их основные задачи и место в учебном курсе. Там же. С. 11—12.

3. Емельянов Б. В. Экскурсоведение: Учебник. М.: Советский спорт, 2007. 128 с.

4. Илюшин А. М., Кузнецова Е. Е. К историческим знаниям о родном крае через школьную археологию // Теоретический и практический взгляд на современное состояние науки: Сборник материалов Международной научно- практической конференции (29—30 сентября 2015 года). Кемерово: КузГТУ, 2015. С. 106—112.

5. Кузнецова Е. Е., Илюшин А. М. Школьная археология в современной практике Кузнецкой комплексной археолого-этнографической экспедиции // Теоретические и прикладные вопросы образования и науки: сб. науч. тр. по матер. Междунар. науч.-практ. конф. 31 марта 2014 г.: Часть 4. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2014. С. 76—78.

6. Половцов В. В. Педагогическое значение экскурсий // Мир экскурсий. 2014. № 4 (25). С. 13—14.

7. Тельманова А. С. Реализация социокультурных функций музея  посредством детского культурного туризма // Музей и проблемы «культурного туризма»: Материалы восьмого круглого стола (Санкт-Петербург, 8—9 апреля 2010 г. СПб.: Изд-во Государственного Эрмитажа, 2010. С.112—115.

8. Фридман В. Экскурсии для школьников // Мир экскурсий. 2014. № 4 (25). С. 3—4.

9. Шляхтина Л. М. Основы музейного дела. Теория и практика: Монография. СПб.: Высшая школа, 2009. 184 с.