Сравнительный анализ содержания учебных программ по физической культуре в общеобразовательных школах на примере лёгкой атлетики

Тип статьи: информационная

Страницы: 41–44

Авторы:

Николай Николаевич Чесноков

доктор педагогических наук, профессор, советник директора Федерального центра подготовки спортивного резерва (ФЦПСР) Министерства спорта Российской Федерации

Дмитрий Александрович Володькин

главный специалист ФЦПСР Министерства спорта Российской Федерации

Анатолий Павлович Морозов

кандидат педагогических наук, доцент, Российский Государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма.

Аннотация. Современная жизнь предъявляет весьма высокие требования к параметрам физической подготовленности детей. Анализ содержания учебных программ по физической культуре в общеобразовательных школах показывает, что в основе построения школьных уроков по лёгкой атлетике ранее по сути дела лежала структура тренировочного занятия, направленного не только на обучение технике определённого вида лёгкой атлетики, но и на всестороннее физическое развитие школьников. В настоящее время учебный материал школьных программ существенно упрощён, многие её разделы проходятся весьма поверхностно. Касается это и лёгкой атлетики, которая, будучи базовым видом спорта и включающая в себя все необходимые для полноценной жизни и физического развития ребёнка компоненты (ходьба, бег, прыжки, метания), требует более широкого и глубокого изучения.

Ключевые слова: учебный предмет «Физическая культура», учебная программа, тестовые показатели, функциональные параметры, здоровье детей.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The comparative analysis of contents of training programs on physical culture at comprehensive schools on the example of light athletics

Authors:

Nikolay Nikolaevich Chesnokov

Dmitry Aleksandrovich Volodkin

Anatoly Pavlovich Morozov

Annotation. Trends of modern life impose very high requirements to the parameters of physical readiness of children. The program content of physical culture at comprehensive school, shows that in constructing school athletics informed lay structure the training sessions focused not only on the training techniques of a certain type of athletics, but also on a comprehensive physical development. Currently the curriculum teaching material greatly simplified many disciplines has been very superficial, while athletics, as basic sport, and includes all necessary for healthy living and child development components (walking, running, jumping, throwing) it requires a broader and more in depth study in the school program.

Keywords: the subject «Physical training», program, test scores, functional parameters, health children.

Литература

1. Матвеев А.П., Палехова Е.С. Физическая культура. Х–XI классы: учебник. М.: Просвещение, 2015.

2. Матвеев А.П. Физическая культура. VI–VII классы: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012.

3. Примерная программа для учащихся X–XI классов общеобразовательных учреждений с углублённым изучением предмета ≪Физическая культура≫ / Под ред. А.Т. Паршикова. М.: Просвещение, 2000.

4. Никитушкин В.Г., Чесноков Н.Н., Германов Г.Н. Физическое воспитание в школе — лёгкая атлетика: учебное пособие. М.: Физическая культура, 2014.

5. Чесноков Н.Н., Кузин В.В., Красников А.А. Олимпиада по физической культуре. М.: Физическая культура, 2005.

6. Физическая культура. X–XI классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Под ред. В.И. Ляха. М.: Просвещение, 2011.

7. Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура. I–XI классы: комплексная программа физического воспитания учащихся. Волгоград: Учитель, 2013.

8. Физическая культура: учебник для учащихся Х классов образовательных учреждений с углублённым изучением предмета ≪Физическая культура≫ / Под общ. ред. А.Т. Паршикова, В.В. Кузина, М.Я. Виленского. М.: СпортАкадемПресс, 2003.

9. Физическая культура. Х–XI классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Под ред. В. И. Ляха. М.: Просвещение, 2011.