Возможности сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми

Тип статьи: научно-практическая

Страницы: 27–32

Автор:

Баенская Елена Ростиславовна,

докт. психол. н., главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва

е-mail: defektolog@ikp.email

Аннотация. Сюжетное рисование рассматривается как направление психологической коррекционной работы с аутичными детьми; раскрываются его задачи, возможности, основное содержание, условия и этапы вовлечения ребенка в разделенное переживание в процессе совместного рисования и развития его аффективного опыта.

Ключевые слова: сюжетное рисование, ребенок с аутизмом, эмоциональное комментирование, совместно разделенное переживание, развитие диалога, аффективный опыт ребенка.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Capacities of plot drawing in correctional work with autistic children

Author:

Baenskaya E.R.

Annotation. Plot drawing is seen in the article as an approach of psychological correctional work with autistic children. Its goals, capacities, main contents, conditions and stages of involvement of a child into shared emotions in the process of common drawing and development of his/her affective experience are presented.

Kew words: plot drawing, autistic child, emotional comment, common-shared emotion, dialogue development, affective experience of a child.

Список литературы:  

Альманах ИКП РАО. — 2014. — № 20. [Электронный ресурс]: http://alldef.ru/ru/articles/almanah-20/

Баенская, Е.Р. Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми /Е.Р. Баенская // Дефектология. — 2008. — № 4. — С. 85–92.

Никольская, О.C. Аутичный ребенок: Пути помощи /О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. — М. : Теревинф. 2005.

Никольская, О.С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение /О.С. Никольская. — М. : МГППУ, 2008.