Психолого-педагогические основы формирования экологической культуры школьников

Страницы: 65–69

Авторы:

А.Н. Ховрин,

доцент,

e-mail: skds12@mail.ru

Ю.Г. Кропова,

доцент, МГПУ

e-mail: j_g_krop@mail.ru

Г.Б. Ховрина,

доцент, Институт психологии РГГУ

e-mail: gelena.khovrina@rambler.ru

Аннотация. Статья посвящена проблеме формирования экологической культуры у учащихся школы. Основной акцент направлен на рассмотрение структуры понятия «экологическое воспитание» и необходимости достижения конечного результата – формированию внутренней мотивации школьников к позитивной поступочной деятельности по отношению к объектам природы.

Ключевые слова: экологическая культура, аттитюд, поступочная деятельность, мотивация.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Psycho-pedagogical bases of formation of ecological culture of schoolchildren

Authors:

A. N. Hovrin,

Yu. G. Kropova,

G. B. Hovrina,

Annotation. Article is devoted to a problem of formation of ecological culture among pupils of the school. The main accent is directed on consideration of the structure of the concept "environmental education" and the need to achieve the final result — the formation of internal motivation of students to positive postupna activities in relation to the objects of nature.

Keywords: ecological culture, attitude, postupna activity, motivation.

Литература:

1. Власова С.С., Суматохин С.В. Проектная деятельность социально-экологической направленности // Биология в школе. – 2015. – №1.

2. Зверев И.Д. О приоритетах экологического воспитания // экологическое образование в России: теоретические аспекты. – М., 1997.

3. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.,Наука, 2004, - 444 с.

4. Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Суматохин С.В. Прагматические аспекты обучения общей экологии в школе // Биология в школе. – 2009. – №8.

5. Суматохин С.В. Экологическое образование, обеспечение права человека на благоприятную окружающую среду и устойчивое развитие // Устойчивое развитие. – 2013. – №.64.

6. Ховрин А.Н. Системный подход как методологическая основа структурирования учебного материала при изучении биологии в общеобразовательной школе // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Естественные науки. – 2010. – № 2.

7. Ховрин А.Н., Ховрина Г.Б. Инновации в образовании в контексте культурно-исторической психологии // В сборнике: Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. – Орск, 2013.

8. Ховрин А.Н. Интеграционные процессы в науке как теоретические основы определения содержания среднего биологического образования // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Естественные науки. – 2013. – № 1 (11).

9. Ховрин А.Н., Ховрина Г.Б. Психолого-педагогические основы организации совместной деятельности учащихся и родителей // Биология в школе. – 2015. – № 6.

10. Ясвин В.А., Психология отношения к природе / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2000.