ЕГЭ 2016. Извлекаем уроки и делаем выводы: задание с параметром

Страницы: 21–27

Авторы:

Журавлева Н.А., Шашкина М.Б.,

КГПУ им. В.П. Астафьева (Красноярск),

e-mail: zhuravlevanataly@mail.ru, m_shashkina@bk.ru

Ключевые слова: КИМ ЕГЭ, ошибка, решение, задание с параметром, критерии оценивания.

Аннотация: в статье приведены различные решения задания 18 ЕГЭ профильного уровня. Представлены результаты анализа наиболее часто встречающихся ошибок, допущенных учащимися при решении этого задания в 2016 г. и возможных причин их возникновения, основанный на многолетнем опыте работы авторов в качестве экспертов ЕГЭ. Прокомментированы сложности оценивания заданий с параметром при проверке экзаменационных работ.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Exam 2016. Lessons learned and draw conclusions: task parameter

Authors:

Zhuravleva N. A., Shashkina M.B.

Krasnoyarsk State Pedagogical University

e-mail: zhuravlevanataly@mail.ru, m_shashkina@bk.ru.

Keywords: Control-instrumentation materials of USE, error, the feasible region, task with a parameter, criteria for evaluation.

Annotation: The article presents various solutions task 18 United State Exam profile level. The results of the analysis of the most common mistakes made by students in solving C tasks of Unified State Exam in 2016 and the possible reasons for their occurrence are presents. The analysis is based on years of experience of the authors as experts in the exam. Commented difficulty parameter estimation tasks when checking examination papers.

Литература

1. Журавлева Н.А. Интерпретация критериев проверки заданий с параметром ЕГЭ по математике // Современная система образования: опыт прошлого, взгляд в будущее. 2013. № 2 С. 62–67.

2. Якименко М.Ш., Шашкина М.Б. По горячим следам ЕГЭ: задания С5, С6 // Математика в профильной школе. Фрактал. 2013. № 2. С. 65–74.