Отвечает ли «Концепция развития географического образования» задачам новой образовательной парадигмы?

Страницы: 38-42

Авторы:

Е.А. Таможняя,

доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой методики преподавания географии, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»,

Е.А. Беловолова,

кандидат педагогических наук, доцент, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

E-mail: tam_elen@mail.ru, elena-belovolova@yandex.ru

Аннотация. Авторы статьи анализируют проект «Концепции развития географического образования в Российской Федерации» на предмет его соответствия современной образовательной парадигме.

Ключевые слова: образовательная парадигма, модель учения постиндустриального общества, деятельностный подход, проблемы, стратегические направления развития.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Whether "The concept of development of geographical education" answers the tasks of a new educational paradigm?

Author:

E. A. Tamozhnya,

E. A. Belovolova,

Annotation. The authors analyze the draft "concept of development of geographical education in the Russian Federation" in compliance with the modern educational paradigm.

Keywords: educational paradigm, the model of the doctrine of post-industrial society, activity approach, challenges, strategic directions of development.