Педагогическое содействие выбору жизненного пути старшеклассников

Тип статьи: научно-информационная

Страницы: 27-34

Автор:

Арапова Полина Иосифовна,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и истории педагогики

Института педагогики и психологии образования Московского городского

педагогического университета, г. Москва

E-mail: arapovap@mail.ru

Аннотация. В статье поднята проблема педагогического содействия выбору жизненного пути в юношеском возрасте. Побуждая старшеклассников к осмыслению жизненного пути как целостного явления, педагогический коллектив школы способствует осознанному и успешному выбору стратегии жизни юношей. Понимая выбор как эволюционный процесс, педагог организует смыслообразующую деятельность, где предлагается палитра выборов жизненного пути, которая способствует самостоятельному восхождению старшеклассников к личностно значимому образу жизни.

Ключевые слова: жизненный путь, судьба, субъект жизненного пути, ценности, стратегия жизни, выбор, юношеский возраст, педагогическое содействие, смыслообразующая деятельность.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Pedagogical assistance choice of way of life of senior

Author:

Arapova Polina Iosifovna

candidate of pedagogical sciences, associate Professor of the Department of theory and history of pedagogy of the Institute of pedagogy and educational psychology of the Moscow city Pedagogical University

E-mail: arapovap@mail.ru

Annotation. The article is devoted to promote pedagogical choice of life in adolescence. By encouraging high school students to understanding the way of life as an integral phenomenon, the teaching staff of the school, promotes conscious and successful election strategies of life in adolescence. Understanding the selection as an evolutionary process, the teacher organizes activities meaning-serving palette choices of life, which promotes selfclimbing school students to personally meaningful lifestyle.

Keywords: career, fate, the subject of the life path, values, lifestyles, life strategy, the choice, adolescence, pedagogical assistance, semantic activity.

Литература

1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. — М.: Мысль, 1991. — 299 с.

2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т. — М., 1980. — Т. 1. — 141 с.

3. Арапова П. И. Образ будущего и выбор жизненного пути в юношеском возрасте // Вестник ПСТГУ: Педагогика. Психология. — 2015. — Вып. 1 (36). — С. 122–129.

4. Дружинин В. Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии. — М.: ПЕРСЭ; СПб.: ИМАТОН, 2000. — 135 с.

5. Мартьянова Г. Ю. Ценностная сфера как фактор регуляторной активности субъекта в трудной жизненной ситуации // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. — 2014. — № 2 (28). — С. 40—47.

6. Рубинштейн С. Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика, 1976. — 416 с.

7. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза. — М.: Канон+; Реабилитация. — 256 с.