Причины коммуникативных дидактогений в начальной школе и условия их предотвращения

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 40-44

Автор:

Нагорнова Анна Юрьевна,

кандидат педагогических наук, доцент, Тольяттинский государственный университет (г. Тольятти)

E-mail: nagornova.ay@mail.ru

Аннотация. Рассматриваются причины возникновения коммуникативных дидактогений у учащихся начальных классов. Характеризуются такие их проявления, как безграмотное общение учителя с младшими школьниками и индивидуальная педагогическая техника педагога. Приведены конкретные примеры возникновения педагогических коммуникативных дидактогений. Формулируются условия предотвращения коммуникативных дидактогений в начальной школе.

Ключевые слова: коммуникативные дидактогении, младший школьник, педагогическая этика.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The reasons of communicative didactics genesis at elementary school and conditions of their prevention

Author:

Nagornova A. Yu.

Summary. This article discusses the causes of communication didaсtogenii of primary school pupils. We characterize such manifestations of communication didactics genesis as the illiterate teacher communication with younger schoolpupils and individual teachers pedagogical technique. We give specific examples of the emergence of pedagogical situations that contribute to didactics genesis. The conditions that prevent communication didaktogenii in elementary school.

Keywords: communication didactics genesis, younger schoolboys, pedagogic ethics.

Литература

1. Котенева А. В. Психическое состояние и эффективность деятельности. Психическая травматизация у студентов // Мир психологии. — 1998. — № 2. — С. 50—57.

2. Нагорнова А. Ю. Особенности межличностных отношений в коллективе младших школьников // Воспитание школьников. — 2015. — № 8. — С. 38—42.

3. Нагорнова А. Ю. Упражнения для коррекции психических состояний учащихся на уроке: учебно-методическое пособие для психологов и учителей общеобразовательной школы. — Ульяновск: SIMJET, 2011. — 76 с.

4. Нагорнова А. Ю. Характеристика методов и приемов коррекции психических состояний в обучении школьников // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). — 2011. — Т. 8. — № 4. — С. 37.

5. Нагорнова А. Ю., Денисова Г. М., Карпеев С. А., Стрюкова Г. А., Гнедова С. Б., Еремина Л. И., Абрамова О. А. Основы педагогики и психологии младшего школьника. — Ульяновск: УлГПУ им. И. Н. Ульянова, 2012. —

329 с.

6. Нагорнова А. Ю., Каримова А. А. Влияние неравновесных психических состояний на успеваемость младших школьников // Теория и практика развивающего образования школьников: монография / Отв. ред. А. Ю. Нагорнова. — Ульяновск: SIMJET, 2015. — С. 55—65.

7. Прохоров А. О. Психология неравновесных состояний. — М.: Институт психологии РАН, 1998. — 152 с.