Применение комнатных растений в школе

Страницы: 64–74

Авторы:

Т.Б. Решетникова,

кандидат биологических наук, доцент,

А.С. Малыгина,

кандидат педагогических наук, доцент, кафедра генетики ФГБОУ ВПО «Саратовский госуниверситет им. Н.Г. Чернышевского»

e-mail: biologia@schoolpress.ru

Аннотация. В статье рассматривается вопрос применения комнатных растений на уроках биологии и во внеурочной деятельности. Приводится список 15 видов комнатных растений, отражающий современную паспортизацию каждого вида.

Ключевые слова: школьный кабинет биологии, уголок живой природы, комнатные растения, паспорт растения.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Applying of Houseplants in the School

Authors:

Т.B.  Reshetnikova,

А.С.  Malygina

Annotation. In the article the question of using of houseplants on the lessons of biology and in extracurricular activities is discussed. List of 15 kinds of houseplants reflecting the modern certification of each kind is given.

Keywords: school cabinet of biology, corner of wildlife, houseplants, passport of plant.

Литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. — М.: Просвещение, 2011.

2. Малыгина А.С., Насырова И.Е., Решетникова Т.Б. Реализация системно-деятельностного подхода на уроках биологии в рамках ФГОС // Известия Саратовского университета. Новая серия. — Т. 15. — Сер. Химия. Биология. Экология. Вып. 2. — 2015.

3. Верзилин Н.М. Основы методики преподавания ботаники. — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1955.

4. Трайтак Д.И. Кабинет биологии. Пособие для учителей (из опыта работы). — М: Просвещение, 1976. — 142 с.

5. Клинковская Н.И., Пасечник В.В. Комнатные растения в школе: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1986.

6. Сосновский И.П., Корнеева В.И. Уголок природы в школе: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1986. — 112 с.

7. Пугал Н.А., Розенштейн А.И. Кабинет биологии: каким ему быть? // Биология в школе. — 1987. — № 6.

8. Рохлов В.С., Теремов А.В. Роль биологического кабинета в организации учебной деятельности учащихся // Биология в школе. — 1990. — № 4.

9. Пугал Н.А., Трайтак Д.И. Кабинет биологии (Школьный кабинет). — М.: ВЛАДОС, 2000.

10. Пугал Н.А. Учебное оборудование и оформление кабинета // Биология в школе. — 2003. — № 8.

11. Бычкова З.Н., Битенюк С.В. Инжир как комнатная культура // Биология в школе. — 1992. — № 5–6.

12. Ивашкин А.Н., Кутузова Н.Б., Персева Е.М. Комнатные растения в кабинете биологии // Биология в школе. 2001. — № 1.

13. Баранчикова Л.А. Откуда к нам пришли комнатные растения //Биология в школе. — 2012. — № 8; №9.

14. Степанова Н.А. Учебный информационно-прикладной проект «Комнатное цветоводство» // Биология в школе. — 2015. — № 2.

15. Малыгина А.С., Решетникова Т.Б., Евдокимова Р.М. Развитие кабинетной системы в современном школьном биологическом образовании // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Химия. Биология. Экология, Вып. 2. — Саратов, 2005. Т. 5.

16. Малыгина А.С., Решетникова Т.Б. Современные подходы применения комнатных растений в школьной практике обучения биологии // Известия Саратовского университета. — Новая серия. Том 10. Серия Химия. Биология. Экология. Вып.1. — Саратов, 2010.

17. Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности // Биология в школе. — 2013. — №5.

18. Баранчикова Л.А. Из глубины веков: любопытные истории о лекарственных растениях // Биология в школе — 2013. — №2.