Адаптивно-инновационные педагогические технологии с применением метода кейс-стади при обучении биологии

Страницы: 9–12

Авторы:

О.А. Казарова,

кандидат педагогических наук,доцент

Е.А. Пчёлина,

кандидат педагогических наук,доцент, Новгородский госуниверситет им. Ярослава Мудрого

e-mail: olganov2010@yandex.ru

Аннотация. В статье рассмотрены возможности адаптивно-инновационных педагогических технологий с применением метода кейс-стади в овладении универсальными учебными действиями (УУД) и компетенциями.

Ключевые слова: адаптивно-инновационные педагогические технологии, метод кейс-стади.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Adaptive-Innovative Educational Technology with the Application of the Method of Case Study at Learning Biology

Authors:

О.А.  Kazarova,

Е.А.  Pchelina,

Annotation. In the article the possibilities of adaptive-innovative pedagogical techniques with using the method of case-study in the mastering of universal educational action (UEA) and competencies are considered.

Keywords: adaptive-innovative pedagogical technologies, method the case-study.

Литература

1. Казанина С.М. Контрольная работа как способ обучения и развития мышления // Биология в школе. — 2006. — № 1.

2. Казарова О.А. Адаптивно-инновационные педагогические технологии в общем биологическом образовании // Биология в школе. — 2014. — №7.

3. Казарова О.А. Адаптивно-инновационные технологии, основанные на создании учебных ситуаций // Биология в школе. — 2014. — №9.

4. Каплунович И.Я., Казанина С.М. К мотивации учения через особенности мышления // Биология в школе. — 2004. — №6.

5. Торков С.Е. Подготовка учащихся к исследовательской работе // Биология в школе. — 2012. — № 10.