Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

К проблеме формирования профессиональных компетенций студентов в процессе подготовки к работе с детьми, имеющими комплексные нарушения



Тип статьи: обзорная

Страницы: 80-87

Авторы:
Головчиц Людмила Адамовна, д. п. н., проф., зав. лаб. ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
E-mail: golovchits@inbox.ru
Беккер Оксана Вячеславовна, учитель, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида, Омская область.
E-mail: bekker-oksana-v@rambler.ru

Аннотация. В статье обсуждаются проблемы подготовки студентов- дефектологов к оказанию коррекционно- педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития; рассматриваются профессиональные и специальные компетенции, которыми должны обладать педагоги- дефектологи для работы с детьми данной категории.

Ключевые слова: комплексные нарушения, особые образовательные потребности, обучение студентов- дефектологов, Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования третьего поколения, компетентностный подход, профессиональные компетенции, знания, умения, навыки.



To a Problem of Formation of Professional Competence of Students in the Course of Preparation for Work with Children having Complex Disorders

Authors:
Golovchitz Lyudmila A.
— Dr. of Pedagogical Sciences, Prof., Head of Laboratory, Institute of Special Education of Russian Academy of Education, Moscow, Russian Federation.
E-mail: golovchits@inbox.ru
Bekker Oksana V. — Teacher, Special Correctional School # 6 of VIII type, Omsk Region, Russian Federation.
E-mail: bekker-oksana-v@rambler.ru

Annotation.
In the article the problems of preparing students-defectologists to provide correctional and pedagogical assistance to children with complex disorders of development are discussed; professional and special competencies that should be possessed by special education teachers to work with children of the given category are considered.

Key words: complex disorders, special educational needs, training of students-defectologists, Federal State Standard of Higher Professional Education of the third generation, competence approach, professional competence, knowledge, abilities, skills.



Литература
1. Болотов, В.А.  Компетентностная модель : от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. — 2003. — № 10. —С. 8–14.
2. Головчиц, Л.А. Совершенствование форм коррекционно- педагогической помощи детям дошкольного возраста с комплексными нарушениями развития / Л.А. Головчиц // Дефектология. — 2012. — № 6. — С. 25–33.
3. Головчиц, Л.А. Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как условие доступности образования для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития / Л.А. Головчиц, А.М. Царев // Дефектология. — 2014. — № 1. — С. 3–13.
4. Зидлер, Ф. Профили обучения для разных курсов: концепция «внешнеориентированного обучения» [Текст]: профилирование учебных курсов на примере Швейцарии / Ф. Зидлер, А. Ханфт, И. Мюскенс // Болонский процесс и его следствия для высшей школы. — Билефельд : Университетское изд- во «Веблер», 2005. —  С. 38–40.
5. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно- целевая основа компетентностного подхода в образовании / И.А. Зимняя. — М., 2004.
6. Концепция Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья : проект / Н.Н. Малофеев, О.С. Никольская, О.И. Кукушкина, Е.Л. Гончарова. — М. : Просвещение, 2014. — 42 с.
7. Компетенции в образовании и опыт проектирования [Текст] / под ред. А.В. Хуторского. — М. : Эйдос, 2007. — 327 с.
8. Логинова, Е.Т. Современные проблемы подготовки специалистов в области специального образования / Е.Т. Логинова // Вестник Череповецкого государственного педагогического университета. — 2011. — № 1. — С. 12–19.
9. Малофеев, Н.Н. Научные достижения отечественной дефектологии как базис современной профилактической, коррекционной и реабилитационной помощи детям с нарушениями развития / Н.Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2014. — № 2. — С. 4–10.
10. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация [Текст] / Дж. Равен. — М., 2002. — 46 с.
11. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050700 «Специальное (дефектологическое) образование» [Текст]. — М., 2010. — 27 с.
12. Хуторской, А.В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения [Текст] / А.В. Хуторской. — СПб. : Питер, 2004. — 541 с.

Яндекс.Метрика