Выберите тематику

Зональность как объект учебного исследования

Автор: О.А. Хлебосолова, С.В. Журавский, Д.В. Санина, Российский государственный геологоразведочный университет им. С. Орджоникидзе, Москва E-mail: o.hlebosolova@mail.ru

В статье рассматривается опыт изучения закона зональности через учебное исследование. Главное внимание уделяется формированию фундаментальных теоретических знаний, использованию теоретических моделей для решения познавательных задач, развитию интереса школьников к географии.

Ключевые слова: стандарт, география для жизни, теоретические знания, закон зональности, обучение через исследование.

O. A. Hlebosolova,

S. V. Zhuravsky,

D. V. Sanina,

The Russian state prospecting

university of S. Ordzhonikidze, Moscow

E-mail: o.hlebosolova@mail.ru

Zonality as object of educational research

In the article the experience of studying of the law of zonality through educational research is discussed. The main attention is paid for the formation of fundamental theoretical knowledge, usage of theoretical models for solving cognitive problems, development of school students' interest to geography.

Keywords: standards, geography for the life, theoretical knowledge, law of zonality, learning through the research.

Литература

1. Географический энциклопедический словарь: Понятия и термины / А.Ф. Трешников, Э.Б. Алаев, П.М. Алампиев и др. – М.: Советская энциклопедия, 1988. – 432 с.

2. Максаковский В.П. Географическая культура: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 416 с.

3. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. «Основная школа» / сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с.

4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897). – 50 с.

5. Энциклопедический географический словарь / отв. ред. Е.В. Варавина и др. – М.: Рипол Классик, 2011. – 800 с.

Стр. 52–61