Социальные роли: исполнять или игнорировать? (Беседа с подростками)

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 51 - 56.

Ключевые слова: общественное существо, социальная роль, социальная защита, ролевые ожидания, социальное положение, социальный статус, социальный портрет, жесткая конкуренция, социальная мобильность, профессиональная миссия, креативность, стереотип поведения, мера социальности, «подушка безопасности», социальные сети, смысл человеческой жизни.

Аннотация. Сегодняшние дети все чаще оказываются в нестандартных критических ситуациях, «ключей» выхода из которых у них нет. Отсюда неадекватные поступки, неврозы, суициды. В публикуемом рамочном диалоге автором сконцентрировано самое существенное, что волнует детей, вызывает у них вопросы (по итогам нескольких бесед). Участие в диалоге должно помочь им находить жизнеутверждающие ресурсы не только в самом себе, но в окружающем социуме.

Social roles: to execute or ignore?

(Conversation with teenagers)

Author:

Klepikov Valery Nikolaevich,

candidate of pedagogical sciences, winner of the competition "The Best Teachers of Russia", deputy director for innovative work, mathematics teacher and ethics of MBOU SOSh No. 6 of Obninsk, Kaluga region

E-mail: Klepikovvn@mail.ru

Summary. Today's children even more often appear in non-standard critical situations from which they have no exit "keys". From here inadequate acts, neurosises, suicides. In the published frame dialogue by the author the most essential is concentrated that excites children, causes in them questions (following the results of several conversations). Participation in dialogue has to help them to find vital resources not only in itself, but in surrounding society.

Key words: public being, social role, social protection, role expectations, social status, social status, social portrait, fierce competition, social mobility, professional mission, creativity, behavior stereotype, sociality measure, "safety cushion", social networks, sense of human life.