Элементы ритмической гимнастики в V – ХI классах.

Страницы: 38 – 41.

Тип статьи: учебно-методическая.

Аннотация статьи:Ритмическая гимнастика — это своеобразная «азбука движений» школьника, которой его надо учить постоянно и кропотливо, учить всему разнообразию приёмов и действий так, как мы учим его говорить, читать и писать. Именно такая постоянная новизна в решении всех новых двигательных задач различной сложности лучше всего тренирует мозг и центральную нервную систему в способности детей управлять своими движениями. Совершенствоваться в движении можно безгранично. Но всегда следует помнить, что искусство движений может строиться лишь на прочном фундаменте — той «азбуке движений», которой мы обучаем наших детей. Чем шире круг их двигательных умений и навыков, чем богаче их двигательный опыт, тем легче осваивают они новые двигательные координации.

Ключевые слова: гимнастика, урок, движение, новизна, управление движениями, навыки, опыт.

Elements of rhythmic gymnastics in the V-XI classes.

Author: Nina Nikolaevna Trutneva, honored teacher of the Russian Federation, winner of the III All-Russian competition "Master of Pedagogical Work", No. 55 SOSh, Samara.

Pages: 38 – 41.

Article type: the educational and methodical.

Summary of article: Rhythmic gymnastics — is peculiar "the alphabet of movements" of the school student which should be taught him constantly and laboriously, to teach all variety of receptions and actions as we teach it to speak, to read and write. Such constant novelty in the solution of all new motive problems of various complexity best of all trains a brain and the central nervous system in ability of children to operate the movements. It is possible to be improved in the movement infinitely. But it is always necessary to remember that art of movements can be based only on the strong base — that to "the alphabet of movements" in which we train our children. Than the wide range of their motive skills, the is richer their motive experience, the they master new motive coordination easier.

Keywords: gymnastics, lesson, movement, novelty, management of the movements, skills, experience.