О проблемах молодого специалиста в школе: от теории к практике

Автор: Казачкова Мария Борисовна, кандидат филологических наук, заведующая кафедрой педагогики и методики преподавания АНОО ВПО «Одинцовский гуманитарный университет», г. Одинцово Московской области E-mail: MBKazachkova@yandex.ru Иванова Нина Ивановна, заслуженный учитель школы Республики Татарстан, г. Казань Конт. тел.: 8 9053114332

“YOUNG TEACHERS’ PROBLEMS AT SCHOOL: FROM THEORY TO PRACTICE”

Authors

Kazachkova Maria Borisovna, head of the Department of Pedagogy Odintsovo University fot the Humanities. MBKazachkova@yandex.ru

Ivanova Nina Ivanovna, pensioner, honored teacher of Tatarstan

Тип статьи: информационно-аналитическая.

Type of the article: Informational and analytical.

Страницы: 11-17.

Ключевые слова: наставничество,молодой специалист, призвание, администрация, психолого-педагогическая подготовка.

Keywords

mentoring young scientists, mission, administration, psycho-pedagogical training.

Аннотациястатьи. В статье рассматриваются некоторые из проблем, которые могут возникнуть перед молодым специалистом на начальном этапе деятельности в образовательном учреждении. Даются рекомендации по их преодолению, высказываются предложения о возможных путях повышения качества подготовки молодого специалиста, о необходимости более пристального внимания к вопросам психологии.

Annotation to the article

This article deals with some problems that can occur before a young teacher at the initial stage of activities at school. Recommendations for overcoming them; proposals on possible ways to improve the quality of training of young teachers, about the need for more attention to issues of psychology.

Литература

1. Аллахвердова Н. Г., Соловейчик С. Л. Трудный возраст. — М.: Знание, 1966. — С. 158.

2. Белкин А. Какая педагогика нам нужна? // Воспитание школьников. — 1989. — № 4. — С. 12.

3. Ковалев А. Г., Гончаров И. Ф. В человеке должно быть все прекрасно. — СПб.: Печатный двор, 1968.

4. Лейтес Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. — М.: МПСИ, 2008. — 480 с.

5. Макаренко А. С. Педагогическая поэма/ Сост., вступ. ст. примеч., коммент. С. Невской. — М.: ИТРК, 2003. — 736 с.

6. Сластенин В. А. Педагогика: учеб. пособие для студ. вузов. — М.: Академия, 2002. — 576 с.

7. Сухомлинский В. А. Рождение гражданина. — Киев: Радяньска школа, 1985. — 557 с.

8. Фролова С. Л. Развитие детской одаренности в условиях современного образования: монография/ Под общ. ред. Н. В. Лалетина. — Красноярск: ООО «Центр информации», ЦНИ «Монография», 2013. — 164 с.

9. Интернет-ссылка: centerpprk.ru›expertsrecommend/ sovety- kollegam…

10. Интернет-ссылка: rae.ru›forum2012/ 181/44.