Научное наследие У.В. Ульенковой и его значение для теории и практики специальной психологии и специального образования (к 85-летию со дня рождения)
Автор: Семенова Лидия Эдуардовна, доктор психол. наук, доцент, профессор Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина. E-mail: verunechka08@list.ru Коробейников Игорь Александрович, доктор психол. наук, профессор, ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО, Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru |
Semenova Lidia E. —Dr. of Psychological Sciences, Prof., Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod, Russian Federation.
E-mail:verunechka08@list.ru
Korobejnikov Igor A. —Dr. of Psychological Sciences, Prof., Institute of Special Education of Russian Academy of Education, Moscow, Russian Federation.
E-mail: psikor@bk.ru
Страницы: 3-10.
Тип статьи: информационная.
Аннотация:
В статье предпринята попытка обобщить научное наследие российского ученого, нижегородского психолога, создателя уникальной научной школы по изучению и психолого-педагогической поддержке детей с задержкой психического развития — Ульяны Васильевны Ульенковой — и показать его значение для теории и практики специальной психологии и специального образования.
Ключевые слова: мышление, обучаемость, дети с задержкой психического развития, психолого-педагогическая помощь детям с ЗПР, ранняя диагностика и ранняя коррекция, критериально-уровневая диагностика, субъектно-деятельностный формирующий подход, инклюзивное образование.
Scientific Heritage of U. V. Ulenkova and Its Significance for the Theory and Practice of Special Psychology and Special Education (to the 85th Anniversary)
The authors make an attempt to summarize the scientific heritage of Ulyana Vasilievna Ulenkova – the Russian scientist, Nizhny Novgorod psychologist, the founder of unique scientific school for the studying and psychological and pedagogical support of children with MDD and show its value for the theory and practice of special psychology and special education.
Key words: thinking, learning, children with mental development delay (MDD), psychological and pedagogical assistance to children with MDD, early diagnostics and early correction, criterial-level diagnostics, subject-activity forming approach, inclusive education.
Литература
1. Аксенова, Е.Б. Формирование саморегуляции у старших дошкольников с задержкой психического развития в сюжетно-ролевой игре и на учебных занятиях / Е.Б. Аксенова : автореф. дис. ... канд. психол. наук — М., 1992. — 17 с.
2. Кисова, В.В. Формирование саморегуляции как общей способности к учению средствами продуктивных видов деятельности у дошкольников с задержкой психического развития / В.В. Кисова : автореф. дис. ... канд. психол. наук — Н. Новгород, 2000. — 22 с.
3. Князева, Т.Н. Формирование самостоятельности мышления у младших школьников с задержкой психического развития / Т.Н. Князева : дис. … канд. психол. наук — Н.Новгород, 1994. — 177 с.
4. Конева, И.А. Особенности образа Я младших подростков с ЗПР / И.А. Конева : дис. … канд. психол. наук. — Н. Новгород, 2002. — 217 с.
5. Куракина, Е.А. Особенности психологической адаптации слабовидящих первоклассников к школе в зависимости от родительско-детских отношений / Е.А. Куракина : дис. ... канд. психол. наук — Н. Новгород, 2006. — 210 с.
6. Лубовский, В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей / В.И. Лубовский. — М. : НИИ дефектологии АПН СССР, 1989. — 178 с.
7. Масленникова, Н.В. Особенности восприятия учителя старшими подростками с задержкой психического развития / Н.В.Масленникова : дис. ... канд. психол. наук. — Н. Новгород, 2004. — 224 с.
8. Ульенкова, У.В. Об особенностях умозаключающего мышления у детей дошкольного возраста / У.В. Ульенкова // Вопросы психологии. — 1958. — № 5. — С. 98–108.
9. Ульенкова, У.В. К проблеме ранней коррекции задержки психического развития / У.В. Ульенкова // Дефектология. — 1980. — № 1. — С. 3–8.
10. Ульенкова, У.В. Об особенностях саморегуляции в интеллектуальной деятельности 6-летних детей с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова // Дефектология. — 1982. — № 4. — С. 46–50.
11. Ульенкова, У.В. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития и коррекционно-педагогическая работа с ними / У.В. Ульенкова : дис. … д-ра психол. наук. — М., 1983. — 368 с.
12. Ульенкова, У.В. Дети с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова. — Н. Новгород : НГПУ, 1994. — 230 с.
13. Ульенкова, У.В. Экспериментальное изучение формирования саморегуляции в структуре общей способности к учению у шестилетних детей с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова, В.В. Кисова // Дефектология. — 2001. — № 1. — С. 26–32.
14. Ульенкова, У.В. Актуальные проблемы развития психики ребенка на этапах раннего онтогенеза: учебное пособие / У.В. Ульенкова. — Н. Новгород : изд-во НГПУ, 2006. — 92 с.
15. Ульенкова, У.В. Влияние доминирующего типа материнского воспитания на полоролевое поведение мальчиков-подростков с ЗПР / У.В. Ульенкова, Е.В. Самойленко // Дефектология. — 2006. — № 4. — С. 29–37.
16. Ульенкова, У.В. О готовности системы общего образования к инклюзивному психологическому обслуживанию детей с ЗПР / У.В. Ульенкова // Нижегородское образование. — 2010. — № 3. — С. 136–145.
17. Шешукова, Н.Н. Особенности межличностных отношений со сверстниками младших подростков с задержкой психического развития, обучающихся в разных педагогических условиях / Н.Н. Шешукова : дис. ... канд. психол. наук. — Н. Новгород, 2009. — 248 с.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету