Формирование у обучающихся умения строить сравнительную характеристику

С.7-11

Методическая

Художественный вкус, культура семейного чтения, оригинальный текст, комментарий.

В статье описываются различные методические приемы, помогающие учителю сформировать у обучающихся 5-11 классов умение строить сравнительную/сопоставительную характеристику литературных героев, эпизодов художественных произведений, лирики.

1. ГИА-2014. литература: типовые экзаменационные варианты: 25 вариантов. — М., 2013.

2. Ерохина Е.Л. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Литература. 2013. Учебное пособие. —М., 2013. — С. 23.

3. Каменская Л.Я. Школьное сочинение по литературе. — М., 1994.

4. Примерная ООП образовательного учреждения. Основная школа / Сост. Е.С. Савинов . — М., 2011. — С. 35.

5. Сметанникова Н.Н. Обучение стратегиям чтения в 5–9 кл.: как реализовать ФГОС. Пособие для учителя. — М., 2011. — С. 100.

6. Экзамен по литературе: от выпускного — к вступительному // Богданова О.Ю., Овчинникова Л.В., Романичева Е.С. Под ред. О.Ю. Богдановой. — М., 1997.

Formation at being trained abilities to build the comparative characteristic

E.A. Gingel.

Associate professor of philological formation of BOU DPO "Institute of a Development of Education of the Omsk Region".

The methodical

Art taste, culture of family reading, original text, comment.

In article various methodical receptions helping the teacher to create at being trained 5-11 classes ability to build the comparative/comparative characteristic of literary heroes, episodes of works of art, lyrics are described.