Какой быть концепции применения информационно-коммуникационных технологий в преподавании физической культуры.

Тип статьи: информационная.

Страницы: 23 – 27.

Аннотация статьи: Сегодняшнее образование на любом уровне уже не мыслится без включения в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). В Кузбасском региональном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования (КРИПКиПРО) учебный блок «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании учебной дисциплины» в той или иной формулировке в объёме 8 ч всегда присутствует в образовательной программе и содержание его пересматривается в связи с необходимостью учёта новых возможностей ИКТ, которые могут быть ориентированы на помощь обучающимся в приобретении ключевых компетенций. В данной статье мы хотим остановиться на проблемах, с которыми встретились при разработке рабочей программы курса по применению электронных образовательных ресурсов (ЭОР) на уроках по базовому школьному предмету «Физическая культура», а также на некоторых решениях данных проблем.

Ключевые слова: использование ИКТ на уроках физической культуры, концепция применения ИКТ в преподавании знаний по физической культуре, образовательные технологии, концепция дисциплины «Физическая культура», электронные образовательные ресурсы по физической культуре, среда Веб 2.0, профессиональная компетентность учителя, повышение квалификации учителей физической культуры, рабочая программа.

What to be concepts of application of information and communication technologies in teaching of physical culture.

Author: Nina Nikolaevna Dvorovenko, teacher of chair of information technologies, Kuzbass regional institute of professional development and retraining of educators, Kemerovo.

Article type: the information.

Pages: 23 – 27 .

Article summary: Today's education at any level isn't thought any more without inclusion in educational process of the information and communication technologies (ICT). At the Kuzbass regional institute of professional development and retraining of educators (КРИПКиПРО) the educational block "Use of Information and Communication Technologies in Teaching of a Subject Matter" in this or that formulation in volume of 8 h always is present at an educational program and the contents it is revised due to the need of the accounting of new opportunities of ICT which can be focused on the help being trained in acquisition of key competences. In this article we want to stop on problems which met when developing the working program of a course on application of the electronic educational resources (EER) at lessons of the basic school subject "Physical culture", and also on some solutions of these problems.

Keywords: ICT use at lessons of physical culture, the concept of application of ICT in teaching of knowledge of physical culture, educational technologies, the discipline concept "Physical culture", electronic educational resources on physical culture, Wednesday the Web 2.0, professional competence of the teacher, professional development of teachers of physical culture, the working program.