Приемы организации интерактивного обучения при изучении естествознания и биологии

Тип статьи: методическая

Страницы: 48 – 52

Ключевые слова: приемы организации интерактивного обучения, естествознание, биология.

Аннотация статьи: В статье описываются практические приемы организации интерактивного обучения на уроках естествознания и биологии и дается теоретическое обоснование целесообразности их применения.

Литература:

Алексашина И.Ю., Галактионов К.В., Дмитриев И.С. / Под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень, 2-е изд.). 10 кл. -- М.: Просвещение, 2008.

Алексашина И.Ю., Ляпцев А.В., Шаталов М.А. и др. / Под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень). 11 кл. -- М.: Просвещение, 2008.

Глазунова Е.Л. Развитие мыслительных операций на уроках биологии // Биология в школе. – 2011. – №5. – С. 34 – 36.

Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. -- М.: Народное образование, 2001.

Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы. -- СПб.: Петроглиф, 2009.

Зенкин А.А. Когнитивная компьютерная графика / Под ред. Д.А. Поспелова. -- М.: Наука, 1991.

Зенкина С.В. Интерактивные объекты в электронных образовательных ресурсах по биологии / / Биология в школе. -- 2010. – № 2. – С. 25-29.

Никитин Б.П. Интеллектуальные игры. – Обнинск: Световид, 2009.

Путистина О.В. Использование интерактивных форм работы как один из способов развития коммуникативно-когнитивной автономии студентов на продвинутом этапе обучения иностранному языку. -- Спб.: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, 2007, – Т.14. – №37.

Толыпина Ю.А. Использование интерактивных технологий в образовательном процессе / Ю.А. Толыпина // Педагогическое мастерство: материалы международной научной конференции. Москва, апрель 2012 г. — М.: Буки-Веди, 2012.

Dale E. Audio-Visual Methods in Teaching // New York: The Dryden Press, 1946.

Receptions of the organization of interactive training at natural sciences and biology studying

Author:

M. V. Ibragimova,

E-mail: maria-tariel@yandex.ru

Article type: the methodical

Keywords: receptions of the organization of interactive training, natural sciences, biology.

Article summary: In article practical receptions of the organization of interactive training at natural sciences and biology lessons are described and theoretical justification of expediency of their application is given.