Анализ некоторых проблем обучения слепых учащихся письму по системе Брайля
Автор: Проглядова Галина Александровна, к. п. н., доцент, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. E-mail: kspu@kspu.ru Денискина Венера Закировна, к. п. н., доцент, ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО, Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru |
Тип статьи: научно-методическая.
Страницы: 89-94.
В статье анализируются некоторые трудности, которые испытывают слепые учащиеся при овладении рельефно–точечной системой Брайля. Представлена классификация ошибок на смешение букв, сходных по пространственному расположению (имеющих зеркальное сходство).
Ключевые слова: рельефно-точечная система Брайля, специальные умения для письма по системе Брайля, стойкие нарушения письма слепых.
Analysis of Some Teaching Problems of Blind Students to Writing in Braille
G. A. Proglyadova*, V. Z. Deniskina**
* Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev, Krasnoyarsk, Russian Federation
** Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russian Federation
The article analyzes some difficulties of blind students at mastering by six-point Braille system. The classification of errors on mixture of letters similar on a spatial location (having mirror similarity) is presented.
Key words: Braille system, special skills for writing in Braille, persistent writing disorders of deaf persons.
Литература
1. Белякова, Н.А. О роли пространственных представлений в овладении чтением и письмом по системе Брайля / Н.А. Белякова // Дефектология. — 2006. — № 2. — C. 36–42.
2. Волкова, Л.С. Выявление и коррекция нарушений устной речи у слепых и слабовидящих : метод. пособие / Л.С. Волкова. — Л. : ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1982. — 67 с.
3. Денискина, В.З. К вопросу об обучении детей с нарушением зрения чтению и письму по системе Брайля / В.З. Денискина, Г.А. Фатьянова // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. — 2013. — № 6. — С. 23–27.
4. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». — 2012. — режим доступа:http://минобрнауки.рф/документы/2974.
5. Концепция Федерального Государственного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. — 2013. — режим доступа:http://xn-----8kcmadfbxacgagmbj3bgaqdcguqaw3aba5a1i.xn--p1ai/ob-institute/novosti-instituta/koncepcija-fgos-obuchajuschihsja-s-ovz
6. Костючек, Н.С. Использование остаточного зрения учащимися 1 – го класса школ слепых на уроках обучения грамоте / Н.С. Костючек // Коррекционная педагогика : теория и практика. — 2010. — № 5. — С. 48–70.
7. Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Л. Брайля : учебное пособие / Г.В. Никулина [и др.] ; под ред. Г.В. Никулиной. — СПб. : КАРО, 2006. — 576 с.
8. Проглядова, Г.А. Изучение сформированности основных предпосылок к овладению письмом по системе Брайля у незрячих младших школьников / Г.А. Проглядова, Л.П. Уфимцева // Специальное образование. — 2010. — № 3. — С. 50–59.
9. Рогушин, В.К. Обучение взрослых слепых письму и чтению по системе Брайля : программа и методические рекомендации / В.К. Рогушин, М.Б Потешина, М.С. Сорокина : учебно-метод. пособие для изучающих систему рельефно-точечного шрифта Л. Брайля. — М. — 391 с.
10. Садовникова, И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников: учебное пособие / И.Н. Садовникова. — М. : ВЛАДОС, 1997 — 256 с.
11. Солнцева, Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. — М. : Полиграф сервис, 2002. — 250 с.
Новости
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»
- 03.08.2024 Появилась в продаже книга - ЭМОЦИИ И ОБЩЕНИЕ. Развитие эмоциональной и коммуникативной сфер
- 16.07.2024 Появилась в продаже книга - К. Чуковский «Айболит». Играем в сказку. Театрализация сказок с игровыми полями и персонажами