Проблема ценностно-смысловой ориентированности тестов по литературному чтению в начальной школе

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 22-27

Ключевые слова: контрольно-измерительные материалы, тесты, литературное чтение, ориентировочная основа, ценностно-смысловая ориентировка, моральный выбор, учебная задача, воспитание, бихевиоризм, деятельность

Аннотация статьи. Элитные научные лаборатории и университеты мира заполнены выпускниками ведущих вузов бывшего СССР. Этот факт свидетельствует о том, что образовательные программы 80-х годов не были плохими. На программах, учебниках и педагогических технологиях тех лет выросла научная элита, которая совершала открытия в нашей стране и продолжает совершать их, работая за рубежом. Так может быть, надо взять из той системы самое ценное и, доработав в соответствии с задачами современного общества, создать свою национальную концепцию образования, а не копировать бездумно чужой опыт? С этого вопроса начинается статья, а далее анализируются одобренные и рекомендованные Минобрнауки РФ контрольно-измерительные материалы (тесты) по литературному чтению для III класса в аспекте наличия в них ценностно-смысловой ориентированности.

Литература

1. Залесский Г. Е. Психология мировоззрения и убеждений личности. — М.: МГУ, 1994. — 134 с.

2. Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 3 класс/ Сост. С. В. Кутявина. 4-е изд. перераб. — М.: ВАКО, 2014. — 80 с.

3. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики /А. Н. Леонтьев — М.: МГУ, 1981. — 584 с.

4. Рубинштейн С. П. Общая психология. — СПб.: Питер, 1998. — 688 с.

5. Скиннер Б. Ф. Наука об обучении и искусство обучения // Программированное обучение за рубежом: Сб. статей /под ред. И. И. Тихомирова. — М.: Высшая школа, 1968. — С. 32—46.

6. Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. Избранные психологические труды: В 2 т. – Т. II. — М.: Педагогика, 1987. — 344 с.

Problem of valuable and semantic orientation of tests on literary reading at elementary school

Author:

Korneeva Tatyana Vladislavovna,

candidate of pedagogical sciences, professor of chair of the general psychology of Odintsovo humanities university, Odintsovo Moscow Region.

E-mail: tv58@yandex.ru

Article type: the scientific and information.

Pages: 22-27

Keywords: control and measuring materials, tests, literary reading, approximate basis, valuable and semantic orientation, moral choice, educational task, education, behaviorism, activity

Article summary. Elite scientific laboratories and universities of the world are filled by graduates of leading higher education institutions of the former USSR. This fact testifies that educational programs of the 80th years weren't bad. On programs, textbooks and pedagogical technologies of those years the scientific elite which made discoveries in our country grew and continues to make them, working abroad. So can be, it is necessary to take the most valuable from that system and, having finished according to problems of modern society, to create the national concept of education, instead of to copy thoughtlessly others experience? Article begins with this question, and further are analyzed approved and control and measuring materials (tests) recommended to the Ministry of Education and Science of the Russian Federation on literary reading for the III class in aspect of existence in them valuable and semantic orientation.