Экспериментальная программа кружка «Мастерская Марьи-искусницы»

Тип статьи: научно-методическая.

Ключевые слова: экспериментальная программа кружка, учебно-тематический план по годам обучения,школьников в образовательном процессе

Аннотация статьи. Представлена экспериментальная программа кружка, цель работы которого познакомить с народным искусством и традициями русской культуры в процессе обучения вышивке, вязанию, прядению, конструированию и моделированию русского народного костюма, кулинарии, работе с тканью, материалами и инструментами . Ознакомление с национальными традициями, по убеждению автора, развивает у школьников эмоциональную восприимчивость и вырабатывает эстетические критерии в оценке культурного наследия своего народа. Всестороннее знакомство с народным творчеством помогает пробудить интерес и любовь к народному искусству, вызывает желание участвовать в сохранении и развитии традиционных видов народного творчества, в том числе традиции Нижегородского края.

Литература

1. Андреева Р.П. Лоскутное шитье. — СПб.: Литера, 2001.

2. Андронова Л.В. Лоскутная мозаика. — М.: Школа-Пресс, 1993.

3. Белова Н.Р., Кононович Т.И. Энциклопедия рукоделия. — М.: Рипол

Классик, 2000.

4. Бабико Н.Ф. Выполнение проектов. С чего начать?: Пособие для учи-

телей технологии. — Воронеж, 2000 г.

5. Барылкина Л.П., Соколова С.Е. Технология: Конспекты уроков, элек-

тивные курсы: 5–9 классы. — М.: 5 за знания, 2006.

6. Башмаков М.И. Теория и практика продуктивного обучения. — М.: На-

родное образование, 2004.

7. Бешенков А.К., Васильченко Е.В., Иванов А.И. и др. Трудовое обуче-

ние. Учебное пособие для 4 класса. — М.: Просвещение, 1988.

8. Библиотека журнала «Директор школы». Выпуски № 3, № 5. — М.:

Сентябрь, 2004.

9. Власова А.А., Карельская Л.Ю. Ефременко Л.В. Рукоделие в школе.

Практическое пособие. — СПб.: ТОО «Диамант», 1996.

10. Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека:

учеб. Для 5 класса, 5-е изд. — М.: Просвещение, 2006.

11. Дайн Г.Л. Русская народная игрушка. — М., 1981.

12. Забылин М.И. Русский народ: его обычаи, предания, обряды и суеве-

рия. — М.: ЭКСМО, 2003.

13. Зотов Ю.Б. Организация современного урока. — М.: Просвещение,

1984.

14. Каминская Н.М. История костюма. — М.: Легкая индустрия, 1977.

15. Конаржевский Ю.А. Анализ урока. М.: Педагогический поиск, 1999.

16. Кульневич С.В. Лакоценина Т.П. Анализ современного урока. Практи-

ческое пособие. — Ростов-н/Д.: ТЦ «Учитель», 2002.

17. Культура быта. Программа для внешкольных учреждений и общеобра-

зовательных школ. — М.: Просвещение, 1982.

18. Лабзина А.Я., Васильченко Е.В. Обслуживающий труд: Учебное посо-

бие для учащихся 4 класса. — М.: Просвещение, 1983.

19. Лабзина А.Я., Васильченко Е.В., Васильченко Е.В., Кузнецова Л.Н. Об-

служивающий труд: Учебное пособие для учащихся 4 класса. — М.: Просвещение, 1979.

20. Максимова М.В., Кузьмина М.Н. Незабытые ремесла. — Минск: По-

лымя, 1993.

21. Максимова М.В. Азбука вязания. — М.: Стройиздат, 1986.

22. Максимова М.В., Кузьмина М.Н. Первоклассная повариха. — М.:

ЭКСМО 2004.

23. Максимова М.В., Кузьмина М.Н. Первоклассная повариха. — М.:

ЭКСМО 2004.

24. Максимова М.В., Кузьмина М.Н. Быстрый крючок. — М.: ЭКСМО,

2005.

25. Марченко А.В. Об обязательном минимуме содержания общего сред-

него (полного) образования по «Технологии» и особенностях профессиональ-

ной подготовки обучающихся // Школа и производство. — № 5. — 1999.

26. Павлова М.Б., Питт Дж., Сасова И.А., Гуревич М.И. Метод проектов в

технологическом образовании школьников: Пособие для учителя/ под ред.

И.А. Сасовой. — М.: Вентана-Граф, 2003.

27. Павлова М.Б., Питт Дж. Дизайн-подход как основа обучения. —

Н. Новгород: НГЦ, 2000.

28. Павлова М.Б., Питт Дж., Сасова И.А., Гуревич М.И. Метод проектов в

технологическом образовании школьников: 6 класс: Пособие для учителя/ под

ред. И.А.Сасовой. — М.: Вентана-Граф, 2004.

29. Портная индивидуальной мастерской. Программа для учащихся 5–11

классов школ-интернатов. — Брянск, 1997.

30. Примерные программы по обучению учащихся изготовлению изделий

народных художественных промыслов. 5–11 классы. — М.: Просвещение, 1992.

31. Примерная программа «Технология» 5–9 классы// Школа и производ-

ство. — № 6. — 1998.

32. Примерная программа основного общего образования по направлению

«Технология. Обслуживающий труд»//Школа и производство. — 2006. —

№ 7.

33. Программы образовательных учреждений. Технология. Трудовое обу-

чение. 1–4, 5–11 классы. — М.: Просвещение, 2001.

34. Сасова И.А. Метод проектов в обучении школьников: На пути к 12-

летней школе. — М.: ИОСО РАО, 2000 г.;

35. Сборник нормативно-методических материалов по технологии. — М.:

Вентана-Граф, 2002.

36. Симоненко В.Д. Творческие проекты учащихся 5–9 классов. —

Брянск, 1996.

37. Симоненко В.Д. Технология: Учебник для 5–11 классов. — М.: Вен-

тана-Граф, 2000–2004.

38. Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства. — М.:

1978.

39. Турчановская Л.Ф., Леонидова И.С., Литвинова Л.М. Моделирование и

художественное оформление женской и детской одежды. — М.: Легкая индустрия, 1972.

40. Чернякова В.И. Технология обработки ткани. 5–9 классы. — М.: Про-

свещение, 2000.

41. Щуркова Н.Е. Культура современного урока. — М.: Российское педа-

гогическое агентство, 1997.

42. Школа и производство (журнал). — 2004. — № 2, № 4, № 6.