Подходы к оценке духовно-нравственного здоровья современных школьников

Тип статьи: научно-информационная

Страницы: 47-49

Ключевые слова: духовность, здоровье, воспитание, оценка, ценности, религии

Аннотация статьи. Автором представлены три подхода к оценке здоровья подростка (мыслительный, чувствительный и деятельный), использование которых, по убеждению автора, позволяют замерить эффективность и результативность духовно-нравственного воспитания в семье, школе, государственных и общественных институтах, что важно для эффективной социализации подрастающего поколения.

Одним из инструментов оценки здоровья подростка является анкета, которая предлагается учащимся до начала реализации авторской программы духовно-нравственного оздоровления и по ее окончании.

Литература

Добросельский П. В. Общие аспекты православной психологии. — М., 2011.

Мудрик А. В. Социальная педагогика. — М., 2000.

Никифоров Г. С. Психология здоровья: Учебник для вузов. — СПб., 2003.

Российская педагогическая энциклопедия. — М., 1993.

Склярова Т. В. Возрастная психология для социальных педагогов. — М., 2009.

Approaches to an assessment of spiritual and moral health of modern school students

Author:

Martynov Konstantin Aleksandrovich,

graduate student of the Moscow city pedagogical university, Moscow

E-mail: kastonni@gmail.com

Article type: the scientific and information

Pages: 47-49

Keywords: spirituality, health, education, assessment, values, religions

Article summary. The author presented three approaches to an assessment of health of the teenager (cogitative, sensitive and active) which use, on belief of the author, efficiency and productivity of spiritual and moral education in a family, school, the state and public institutes allow to measure that is important for effective socialization of younger generation.

One of tools of an assessment of health of the teenager is the questionnaire which is offered to pupils prior to implementation of the author's program of spiritual and moral improvement and after its termination.