Социальный заказ образованию как феномен современной педагогической действительности

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 3-10.

Ключевые слова: социальный заказ, современные тенденции образования, родительская общественность.

Аннотация статьи. Авторами актуализируется проблема формирования социального заказа образованию, раскрываются современные тенденции в образовании, показывается их противоречивость, обосновывается новая социальная роль родителей как субъектов формирования социального заказа. Современная ситуация характеризуется неоднозначностью отношения к образованию со стороны различных социальных групп, но вместе с тем есть и общее, что их объединяет.

Литература

1. Агафонова Н. Н., Брехач Р. А., Жадаев Д. Н. Содержание общественного заказа системе образования: эффективные механизмы способов оформления профессиональной среды и механизмы предъявления результатов выполнения общественного заказа профессиональным сообществам. — Пермь: ПГПУ, 2009. — 114 с.

2. Вершинин В. Н., Шаркаев Р. Н. Соци альнопедагогическое партнерство семьи и школы: методические материалы и рекомендации к областному родительскому собранию. Материалы из опыта экспериментальной работы МОУ СОШ № 52 г. Ульяновска. — Ульяновск: УИПКПРО, 2009. — 31 с.

3. Долженко О. В. Социокультурные проблемы становления и развития высшего образования: Автореф. дисс. ... докт. социол. наук. — М., 1995.

4. Зотов В. Н. Разработка стратегии и тактики маркетинговой деятельности вузов на рынке образовательных услуг и научнотехнической продукции: Автореф. ... канд. эконом. наук. — М.: РЭА им. Плеханова, 1997.

5. Константиновский Д. Л., Вах штайн В. С., Куракин Д. Ю. Реальность образования. Социологическое исследование: от метафоры к интерпретации. — М.: ЦСПиМ, 2013. — 224 с.

6. Концепция-2020: развитие образования // Мой профсоюз. — № 25 от 7.06.2008.

7. Косарецкий С. Г., Селиверстова И. В. Педагогический треугольник. Родители и школа: что мешает диалогу? // Первое сентября. — 06.2009.

8. Модель участия гражданских институтов в оценке качества и развития образования / Под ред. А. И. Адамского. — М.: Эврика, 2006.

9. Модернизация образования: шаг второй, 2010/ Под ред. А. И. Адам ского. — М.: Эврика, 2009.

10. Новый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». — М.: Проспект, 2013. — 160 с.

11. Педагоги смыкают ряды // Учительская газета-Москва, № 23 от 7 июня 2011 г.

12. Сон Т. А. Формирование рынка образо вательных услуг (www.marketing.spb.ru).

13. Стандарт общего образования: на пути к общественному договору. — М.: Просвещение, 2006.

14. Фомина Т. А. Оценка образовательного учреждения общественностью: потребности и критерии (результаты социологического исследования). — Самара: Центр Социальная Механика. АНО Лаборатория модернизации образовательных ресурсов, 2008. — 35 с.

15. Фомина Т. Ф., Самарцева О. К., Горшкова М. И., Руссова О. Н. Как узнать, что думают родители о школе, или Методические рекомендации по изучению мнения родителей о работе школы. — Архангельск—Самара: Центр Социальная Механика, Центр социальных измерений Фокус, 2009. — 41 с.

16. Ченцов А. О. О бизнесе образовательных услуг//Высшее образование в России. — 1999. — № 2. — С. 120—123.

Social order to education as phenomenon of modern pedagogical reality

Author:

Skudaryova Galina Nikolaevna,

candidate of pedagogical sciences, associate professor, department chair of pedagogics of the Moscow state regional humanitarian institute

E-mail: fdp@mgogi.ru

Shishovа Galina Gennadyevnа,

graduate student of chair of pedagogics of primary and preschool education of the Moscow state regional humanitarian institute

E-mail: fdp@mgogi.ru

Article type: the scientific and information.

Pages: 3-10 .

Keywords: social order, current trends of education, parental public.

Article summary. Authors staticize a problem of formation of the social order to education, current trends in education reveal, their discrepancy is shown, the new social role of parents as subjects of formation of the social order locates. The modern situation is characterized by ambiguity of the relation to education from various social groups, but at the same time there is also the general that they are united.