Любить детей: что это значит?

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 60-65.

Ключевые слова: гуманистическая педагогика, педагоги новаторы, дети, любовь, личность, учитель, как любить ребенка.

Аннотация статьи. Автор, являясь сторонником гуманиcтической педагогики и личностно ориентированного образования, считает: каждый педагог должен видеть в ребенке прежде всего личность, и тогда успех обучения обеспечен! То же относится к родителям, другим значимым для ребенка взрослым. Автор напоминает, что гуманистическая педагогика рассматривает личность как сложную, индивидуальную цельность, неповторимость и высшую ценность, которая обладает иерархией потребностей в безопасности, любви, уважении и признании. Высшей же потребностью личности является потребность в самоактуализации. Все эти непростые для понимания вопросы, автор с опорой на наследие педагогов-гуманистов (Я. Корчака, В.А. Сухомлинского и др.), адаптирует для родителей. Материал статьи поможет подготовить и успешно провести тематическое родительское собрание.

Литература

1. http://domostroitel.org.ru/page/lyubov kdetyam

2. http://lib.rus.ec/b/366626/read

3. http://sentibrina.com.ua/children aboutlove/

4. http://www.koolinar.ru/blog/comments/ 4126

5. Буржуазная педагогика на современном этапе / Под ред. З. А. Мальковой, Б. Л. Вульфсона. — М.,1984. — С. 90.

6. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / Общ. ред. и предисл. Е. И. Исениной. — М., 1994. — С. 20.

7. Веселова В. В. Билет в будущее. — М., 1990. — С. 31.

To love children: what does it mean?

Author:

Strezh Olga Semenovna,

social teacher of MKOU Kodinsky high comprehensive school No. 4 of the Kezhemsky region of Krasnoyarsk Krai

E-mail: kodschool4@yandex.ru;

 kodinskschool4@rambler.ru

Article type: the scientific and information.

Pages: 60-65 .

Keywords: humanistic pedagogics, teachers innovators, children, love, the personality, the teacher how to love the child.

Article summary. The author, being the supporter of humanistic pedagogics and personally focused education, considers: each teacher has to see in the child first of all the personality, and then the success of training is provided! The same concerns to parents, other significant adults for the child. The author reminds that the humanistic pedagogics considers the personality as difficult, individual integrity, originality and the supreme value which possesses hierarchy of requirements for safety, love, respect and recognition. The highest need of the personality is the need for self-updating. All these difficult questions for understanding, the author with a support on heritage of teachers humanists (Y.Korchaka, V.A.Sukhomlinskogo, etc.), adapts for parents. The material of article will help to prepare and successfully to hold thematic PTA meeting.