О традициях, пережитках и недомолвках в школьной математике

Известно популярное сравнение математики с городом, который постоянно перестраивают, где старые здания сносят, а к его удалённым предместьям прокладывают новые широкие проспекты. Верно ли это по отношению к школьной математике? В статье обращено внимание на некоторую архаику, связанную с изучением тригонометрии, на «секреты» решения тригонометрических уравнений и неравенств, о которых не всегда рассказывают учебники.

Ключевые слова: тригонометрические уравнения и неравенства.